Пример готовой курсовой работы по предмету: Психологическое консультирование
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ВНУТРИЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА
1.1 История развития исследований конфликтов в отечественной и зарубежной литературе
1.2 Сущность, структура и содержание внутриличностного конфликта
ГЛАВА
2. ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИСЛЕДОВАНИЕ ВНУТРИЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ
2.1 Характеристика методик исследования
2.2 Технологии проведения исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Содержание
Выдержка из текста
Отношение к деньгам, социально- психологические особенности личности
Индивидуальный подход к ребенку в процессе обучения подразумевает знание и умение учитывать готовность его дальнейшему обучению: темперамент, мышление, память, внимание, восприятие, личностные особенности, которы е проявляются в разной степени и в различных сочетаниях, создавая интегральное свойство, определяющее успешность всего обучения.Цел ь исследования: изучение взаимосвязи школьной успеваемости с индивидуально-психологическими особенностями школьника.Предмет: взаимосвязь школьной успеваемости с индивидуально-психологическими особенностями шко льника.
Теоретической основой настоящего исследования являются работы отечественных и зарубежных исследователей. Определяющую роль при выполнении настоящей работы сыграли научные работы таких авторов, как: Л.И. Анцыферова, Ф.В. Бассин, Ф.Б. Березин, А.Г. Маклаков, Р.М. Грановская, В.И. Журбин, В.Г. Каменская, А.А. Налчаджян, А.А. Реан, З. Фрейд, К. Хорни, В.Я. Яблонько и др.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Авдеев В.В. Психология решений проблемных ситуаций. / В.В.Авдеев — М.: Феликс, 1992.
2.Аграшенков А. Психология на каждый день. — М., 2004.
3.Андреева Г.М. Социальная психология. — М., 2005.
4.Андреев В.И. Конфликтология. — М., 2007.
5.Андриенко Е.В. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А.Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 264 с.
6.Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. — М.: Юнити, 2000. — 551 с.
7.Анцупов А.Я. Баклановский СВ. Конфликтология в схемах и комментариях. — Питер 2007.
8.Бодалев А.А. Личность и общение. М., 2002.
9. Бородкин Ф., Корян Н. Внимание: конфликт. — Новосибирск.,2002.
10. Гришина Н.В. Психология конфликта — Спб: Питер, 2007.
11. Дебольский М. Психология делового общения. — М.: 1998.
12. Дмитриев А. В., Кудрявцев В.Н. Введение в общую теорию конфликтов. — М.: 2000
13. Журавлёв В.И. Основы педагогической конфликтологии. — М., 2005.
14. Емельянов СМ. Практикум по конфликтологии. — СПб.: Питер, 2003.
15. Кичанова ИМ. Конфликт: за и против. — М., 2004.
16. Козырев Г.И. Введение в конфликтологию. — М.: Владос, 2006.
17. Конфликты: сущность и преодоление /Сост. Г.М. Потанин. А.И. Сахаров — М., 2002.
18. Кох И.А. Конфликты и их регулирование. — Екатеринбург, 1997. — 48 с.
19. Психология / Под ред. А.А.Крылова. — М.: Проспект, 2000.
20. Психология и педагогика.- М.: РИУ – РГТК «Тантал», 2000.- 104с
21. Савина Е.А. Введение в психологию. Курс лекций /Главный редактор А.П. Олейникова. — М: «Прометей» МПГУ, 1998. — 252 с.
22. Светлов В.А. Управление конфликтом. Новые технологии принятия решений в конфликтных ситуациях. — М.: Росток, 2003.
23. Скотт Г. Дж. Конфликты: пути преодоления. Пер. с англ. — Киев, изд. 2000.
24. Тренев Н.Н. Управление конфликтами. — М.: Приор, 2001.
25. Хоменвей Е.К. Конфликты в школьном возрасте: пути их преодоления и предупреждения. — М., 1999.
26. Хрестоматия по социальной психологии. — М., 2006.
27. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. — М., 1995.
28. Шейнов В.П. «Конфликты в нашей жизни и их разрешение». Минск — 1997.
29. Школьные технологии // № 2, 1997.
30. Шевчук Д.А. Конфликты. Избегать или форсировать?. – М.: «Гросс-Медиа», 2009. – 723 с.
список литературы
