Пример готовой курсовой работы по предмету: Менеджмент
Выдержка из текста
Самоорганизация несет в себе отличия, если сравнить с процессом организации. Этот процесс мы можем объяснить природой основы системы, на него не влияют внешние факторы. Можно твердо сказать, что организация есть система, которая самоорганизует, если же без дополнительного воздействия извне, то она обретает определенную пространственную, временную или функциональную структуру. Самоорганизацию является открытой системой, её изучает наука, которая носит название — синергетика.
В их решении все больше помогает теория самоорганизации, или синергетика.Наверное, каждый человек не раз задумывался над поразительным отличием систем, существующих в природе, от тех, что созданы человеком. Сам собой напрашивается вывод: нужно позаимствовать опыт построения организации, накопленный природой, и использовать его в нашей деятельности.
Таким образом, все, что происходит вокруг нас, мы можем считать процессом самоорганизации, то есть процессом, идущим за счёт внутренних стимулов, не требующих вмешательства внешних факторов, не принадлежащих системе.
Особенности самоорганизации успешных и неуспешных студентов
Гипотеза – у детей с интеллектуальным недоразвитием знание о тех объектах, с которыми они не имели опыта наблюдения или взаимодействия недостаточно развито, искажено или вовсе отсутствует. Наблюдается низкий уровень системности знаний. К таким знаниям относятся знания о большинстве животных.
В самом деле, достижения науки и техники создали у большинства лю-дей представления о том, что человек обладает абсолютным превосходством над природой. Космическая техника, развитие наземного транспорта, продолжающееся ускорение эффективности производства, успехи науки, позволившие получать новые вещества, не существовавшие до этого в природе, — все это усилило антропоцентризм в отношении к природе. Люди как бы стали забывать, что они сами – часть природы, биологический вид, жизнь которого наряду с социальными факторами определяется и амплитудой природных условий, и что всё их могущество основано на использовании законов природы, вне которых развитие человеческой цивилизации невозможно.
В истории человеческой культуры много сказано о гармонии в природе. Создатель учения о биосфере Вернадский утверждал: "В биосфере все учитывается и все приспосабливается с тем же подчинением мере и гармонии, какую мы видим в стройных движениях небесных светил и начинаем видеть в системах атомов вещества и атомов энергии". И не случайно эпиграфом этого труда стали слова Ф. Н. Тютчева: "Невозмутимый строй во всем, созвучие полное в природе". Увеличение человеческой природо-преобразовательной деятельности остро ставит вопрос о гармонии взаимодействия человека и природы.
Ввиду сложности социально-экономической системы страны и факторов неопределенности и случайности в ее развитии в основном используются комплексные, или комбинированные методы, включающие различные отдельные методы в зависимости от целей прогнозирования, наличия информации и степени определенности связей между показателями развития. Но и сами отдельные методы не являются «чистыми».
соответствуют приведенные в задании определения. Аналогично первому заданию, каждый верно подобранный термин оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов за выполнение второго задания составляет
2. балла.
Люди стали смотреть на природу не как на самостоятельную реальность, а как на сырьевой источник в производственной деятельности. Впоследствии случившейся в XX столетии научно-технической революции антропогенное воздействие приблизилось к порогу катастрофы. Главной проблемой антропологического влияния является несовместимость человеческих потребностей и его воздействия на природу и возможности самой природы.
С одной стороны, неверно противопоставлять общество и природу, скажем, сводя развитие общества исключительно к развитию сознания, в том числе к сознанию отдельных людей, «интеллектуальной эволюции человечества» (О. Конт), или же к саморазвитию мирового духа (Гегель) и т.д. Развитие общества осуществляется в процессе деятельности людей и совершенствования их общественных отношений. Одновременно это есть развитие отдельных индивидов, которые большинство своих потребностей, в том числе духовных, удовлетворяют за счет природы. Так что наличие сознания, духовного начала в человеке и обществе не доказывает их независимости или автономности по отношению к природе. Органическая связь с природой была и остается фундаментальной закономерностью развития общества. Она проявляется не только в области удовлетворения потребностей людей, но, прежде всего, в функционировании общественного производства, в конечном счете — в развитии всей материальной и духовной культуры. Так что вне взаимодействия с природой общество существовать и развиваться не может. Их искусственный разрыв и метафизическое противопоставление являются надуманными, не соответствующими действительности.
