Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Оглавление
Введение
Глава
1. Основные подходы к исследованию замужества как фактора детско-родительских отношений
1.1. Особенности отношений матери и дочери
1.2. Замужество и становление собственной женской идентичности
1.3. Структуры отношений с матерью после начала супружеских отношений
Глава
2. Эмпирическое изучение замужества как фактора отношений матери и дочери
2.1. Ход и процедура эксперимента
2.2 Обсуждение результатов исследования
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Преобладающая стратегия психологической защиты как фактор, влияющий на процессы самоактуализации личности
Социально-психологические исследования в области промышленности имеют глубокую историю. В Европе в конце XIX века подобную работу проводил известный немецкий социолог Макс Вебер. В США в начале XX века сложилась чикагская школа социологии и социальной психологии, которая в 1930-е годы достигла расцвета благодаря знаменитым Хоторнским экспериментам Элтона Мейо. В России интерес к социально-психологическому обеспечению промышленного производства пробудился гораздо позже. В 1967 году вышла из печати монография «Человек и его работа» под редакцией А. Г. Здравомыслова, В. П. Рожина, В. А. Ядова. В ней впервые были представлены результаты конкретного социологического и социально-психологического исследования отношения к труду молодых рабочих Ленинграда. Работу в данном направлении продолжила кафедра социальной психологии Ленинградского, а ныне Санкт-Петербургского государственного университета, провели серию социально-психологических исследований на отечественных предприятиях и в организациях по проблемам управления.
В ходе взаимоотношений работники трудового коллектика формируют и определяют правила, и нормы поведения это происходит при включении их в совместную деятельность. Тенденция к сплочению способствует стимулированию состояния открытости всех работников трудового коллектива к ценностям, которые являются установленными в данной группе её участниками.
Нами обозначены три основных фактора, влияющих на межличностные отношения детей при большой разнице в возрасте в семье: социальное и материальное положение родителей при воспитании обоих детей, отношение родителей к ребенку и его воспитанию в разном возрасте, ревность старшего ребенка к одному из родителей. Существуют также другие факторы влияния, но нами обозначены основные.
Наиболее значимое место в профессиональной деятельности преподавателей отводится коммуникативным способностям: у 86% учителей коммуникативные способности развиты на высоком уровне, в то же время организаторские способности выражены хорошо только у
63. педагогов [43, 12].
В педагогическом процессе общение и наличие коммуникативных способностей являются факторами продуктивности процесса обучения, воспитания, а также развития учащихся.
Объектом данной работы является механизм и специфика осуществления процедуры слияния и поглощения в банковской сфере, а предметом — анализ слияния и поглощения кредитных организаций на российском и зарубежном рынке.
Теоретическая и практическая значимость данной работы достаточно высока в сфере последних глобальных изменений всей хозяйственной системы нашей страны. Также значимость данной работы определяется еще и тем, что научные и практические проблемы, поднимаемые в ней, непосредственно связаны с решением конкретных задач по совершенствованию данной сферы отношений.
Изучены психологические особенности женщин с патологически протекающей беременностью (Н. Г. Афиногенова, Г. Е. Долгина, Е. К. Китаева, В. Г. Волков, М. А. Кочнева, Н. В. Рымашевский и др.), с девиантным материнством, проявляющемся в отказе от ребенка, пренебрежении к нему, насилии над ним (В. И. Брутман, М. Г. Панкратова, С. Н. Ениколопов, А. И. Захаров, С. В. Тюлюпо, Ю. Ф. Поляков, К. В. Солоед и т.д.).
Литература
1.Белл К. Мать и дочь – трудное равновесие // Московский психотерапевтический журнал. 1998. № 1.
2.Берг-Кросс Л. Терапия супружеских пар. М., 2004.
3.Бодалев А.А. Психология личности. М., 1988.
4.Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии. СПб., 2001. С. 22.
5.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб., 2002.
6.Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. СПб., 2001.
7.Виорст Д. Необходимые утраты. М., 1997.
8.Калмыкова Е.С. Психологические проблемы первых лет супружеской жизни // Вопросы психологии. 1983. № 2. С. 474-485.
9.Педагогический энциклопедический словарь. М., 2005.
10.Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Самара, 2005.
11.Психоанализ. Популярная энциклопедия / Составитель П.С. Гуревич. М., 1998.
12.Психологическая энциклопедия / Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. СПб., 2003.
13.Психологический словарь / Под общ. ред. Ю.Л. Неймера. Ростов-на-Дону, 2003.
14.Психология личности в трудах зарубежных психологов. Хрестоматия. СПб.: Питер, 2000.
15.Психотерапевтическая энциклопедия / Под общ. ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб., 1999.
16.Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ любви. Самара, 2007.
17.Райгородский Д.Я. Психология семьи. Самара, 2007.
18.Румянцева Т.В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре. СПб., 2006.
19.Филиппова Г.Г. Материнство: сравнительно-психологический подход // Психологический журнал. 1999. Т. 20. № 5.
20.Шнейдер Л.Б. Семейная психология. М., Екатеринбург, 2006.
21.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб., 2008.
список литературы
