Пример готовой курсовой работы по предмету: Общая психология
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ И УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ В ПЕРИОД ЗРЕЛОСТИ 5
1.1. Психологическая характеристика периода зрелости 5
1.2. Понятие тревожности и виды защитных механизмов личности в психоаналитическом подходе 9
1.3. Позитивная и негативная роль защитных механизмов 13
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В ПЕРИОД ЗРЕЛОСТИ 16
2.1. Организация эмпирического исследования 16
2.2. Выраженность показателей механизмов психологической защиты у испытуемых 18
2.3. Выраженность показателей уровня тревожности у испытуемых 20
2.3. Сравнительный анализ показателей психологической защиты и тревожности у людей зрелого возраста 22
2.4. Психологические профили защитных механизмов у взрослых людей с разным уровнем тревожности 23
2.5. Выводы 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………..32
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………… 34
Содержание
Выдержка из текста
Психодиагностические методики: Диагностика типологий психологической защиты Р. Плутчика (в адаптации Л. И. Вассермана, О. Ф. Ерышева, Е. Б. Клубовой и др.); Методика измерения уровня тревожности Дж. Тейлора.
Развитие «Я-концепции» личности в период зрелости
Актуальность данного исследования связана с изучением современной проблемы влияния стилей семейного воспитания на формирование защитных механизмов личности ребенка. Отклонения черт характера и поведение детей формируется в результате отклонений в семейных отношениях и воспитании. Изменения личности родителей, или одного из родителей приводит к развитию конфликтных ситуаций в семье, и создают проблемы в воспитании детей.
Защитные механизмы личности и работа с ними в ситуации супружеского конфликта
Актуальность темы курсовой работы состоит в том, что понятие психологической защиты является одним из основополагающих в современной теории личности. Оно обладает большой объяснительной силой при изучении патогенеза психических и психосоматических заболеваний. Тем не менее, широких и систематических исследований, направленных на изучение соотношения различных механизмов психологических защит у работников культуры.
Теоретико-методологическую основу данной работы составили психоаналитические концепции З. Фрейда и А. Фрейд, в которых были заложены фундаментальные предпосылки для изучения феномена психологической защиты, структу рная теория защитных механизмов Р. Плутчика, а также этнопсихологический подход к изучению механизмов психологической защиты А.А. Налчаджяна.
Социально-психологические факторы, влияющие на удовлетворенность жизнью в период зрелости
В качестве гипотезы выдвигается положение о наличии возрастно-психологических особенностей субъективного восприятия времени личностью в период взрослости. Конкретизируя и уточняя гипотезу, получаем следующие гипотетические предположения:
Эмиционально — личностные особенности и защитные механизмы в период взрослости (от 20-40 лет)
Гипотеза: наличие оптимизма, как индивидуальной особенности личности, способствует развитию неконфликтности, что в совокупности способствует повышению продуктивности в профессиональной деятельности у зрелой личности.
Список источников информации
1. Бассин Ф. В. О силе «Я» и психологической защите // Самосознание и защитные механизмы личности: хрестоматия. Самара: БАХРАХ-М, 2000. – 3-13с.
2. Березин Ф. Б. Психическая адаптация и тревога // Психические состояния / Сост. и общая редакция Л. В. Куликова. СПб.: Питер, 2001. – 219-229с.
3. Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д. Основы психологии / под ред. В. Ю. Большакова, В. Н. Дружинина. СПб.: Речь, 2001. – 1247с.
4. Демина Л. Д. Ральникова И. А. Психическое здоровье и защитные механизмы личности. Барнаул: Алтайский государственный университет, 2000. – 23с.
5. Корчуганова И. П. Профессиональное развитие и поддержка педагогов, работающих с детьми группы риска (Методическое пособие) / под науч. ред. профессора С. А. Лисицына, С. В. Тарасова. СПб.: ЛОИРО, 2006. – 87-89с.
6. Крейн У. Психология развития человека.
2. главных теорий. СПб.: Прайм-Еврознак, 2007. – 512с.
7. Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. СПб.: Речь, 2002. – 542с.
8. Никольская Н. М., Грановская P. M. Психологическая защита у детей. СПб.: Речь, 2001. – 504с.
9. Портнова А. Г. Личностная зрелость: подходы к определению. Сибирский психологический журнал, 2008, № 27. – 37-41с.
10. Практикум по психологии / Под ред. А. С. Кармина, В. И. Еленского. СПб.: Лань, 2002. – 128с.
11. Фетискин Н. П. Диагностика типологий психологической защиты Р. Плутчика (в адаптации Л. И. Вассермана, О. Ф. Ерышева, Е. Б. Клубовой и др.) / Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 444-452с.
12. Фрейд А. Эго и механизмы защиты. М.: Эксмо, 2003. – 256с.
13. Фрейд З. Введение в психоанализ. СПб.: Азбука, 2012. – 480с.
14. Хухлаева О. В. Возрастное развитие в период взрослости // Психологическая наука и образование, 2012, № 1. – 11-22с.
15. Черенева Е. А. Защитные механизмы поведения как фактор адаптивного поведения личности // Вестник Томского государственного педагогического университета, 2013, № 6 (134).
– 122-126с.
16. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Прогресс, 2006. – 352с.
список литературы
