Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава
1. Формирование зависимости от глобальной сети 6
1.1. Интернет-зависимость как тип зависимости 6
1.2. Интернет-зависимость как девиантное поведение 12
1.3. Развитие зависимости от онлайн-игр 16
Глава 2. Разработка социального проекта 21
2.1. Проект социальной рекламы 21
2.2. Ожидаемые результаты проекта 24
2.3. Информационное сопровождение 28
Заключение 31
Список литературы 33
Выдержка из текста
Введение
Актуальность исследования во многом определяется спецификой развития современного медийного пространства, которое зависит от инновационных технологий в средствах массовой информации и их технологического обеспечения. В настоящее время можно говорить о совершенно новом этапе развития массовой коммуникации, который может быть охарактеризован с точки зрения становления информационного общества, показателями которого становится скорость получения информации, ее качество и объем.
Коммуникативные связи между членами общества осуществляются многими способами, но из новейших технологий можно выделить такие как мобильная связь и Интернет-связь, ведущие к глобализации информационных процессов. Инфосфера оказывает огромное влияние на функционирование всего общества. Так, к примеру, введение компьютеров позволяет облегчить процесс производства – по сути происходит децентрализация системы управления. Интернет, как следствие технологизации общества, приводит к тому, что информация, доставляемая по сети, способна влиять не только на сознание масс, но и на индивидуальное мышление каждой отдельно взятой личности. Как следствие, порождается новый тип общества с новыми семьями, новым типом информации и новым виртуальным домом.
Вполне естественно, что развитие информационного пространства привело к возникновению компьютерных игр. Характерной тенденцией современного общества становится потребительский мейнстрим, который выражается в ставке на гедонистическую функцию, когда все окружающее человека не информирует, а развлекает. Как следствие, у потребителя развивается конформность, когда он начинает соответствовать нормам, которые продвигает современное информационное общество.
Человек перестает ощущать себя частью реальной жизни, предпочитая развиваться в более совершенном, на его взгляд мире, в мире виртуальной игры. Ведь только там он может почувствовать себя сильным и смелым, может соответствовать тем представлениям, которыми он наделил себя.
Особенно негативное влияние компьютер оказывает на детей, которые с самого раннего возраста вынуждены решать проблемы через призму Интернета. Как следствие, с самого раннего возраста дети подвержены негативным факторам, которые имеют десоциализирующий эффект — дети, увлеченные ПК учатся хуже остальных, для них сложнее совмещать виртуальную и реальную среду.
Объектом настоящей работы является специфика борьбы с компьютерной зависимостью при
Предмет работы – применение социальной рекламы в сфере борьбы с зависимостью от компьютерных игр.
Цель данной работы — рассмотреть особенности использования социальной рекламы в борьбе с зависимостью от компьютерных игр.
В соответствии с целью необходимо решить ряд задач:
представить общий обзор наиболее распространенных Интернет-игр и моделей их продвижения компаниями;
рассмотреть негативные последствия зависимости от компьютерных игр;
разработать проект социальной рекламы по борьбе с зависимостью от компьютерных игр.
Теоретическая значимость. Представленный в работе материал может послужить отправной точкой для более глубокого исследования социальной рекламы в России, для рассмотрения ее специфики в зависимости от типа проблемы.
Практическая ценность исследования видится в том, что его материалы и выводы можно использовать в изучении курсов современной журналистики, связей с общественности, для разработки продукции социальной рекламы, для осуществления влияния на общество.
Структура работы: Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы
Список использованной литературы
Список литературы
1. Акопов, А.Ю. Свобода от зависимости. Социальные болезни Личности / А.Ю. Акопов. — СПб.: Речь, 2008. — 224 с.
2. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. — Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1968. — 340 с.
3. Анцыферова, Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование жизненных ситуаций и психологическая защита / Л.И. Анцыферова // Психологический журнал. — 1994 г. — Т.15.-№ 1.-С. 3-18.
4. Арестова, О.Н. Индивидуальные особенности функционирования защитных механизмов / О.Н. Арестова // В.М.У. Серия
14. Психология — 2000. — № 1. — С. 20 — 28.
5. Арестова, О.Н., Бабанин, Л.H., Войскунский, А.Е. Специфика психологических методов в условиях использования компьютера / О.Н. Арестова. — М.: Изд-во МГУ, 1995. — 110 с.
6. Арестова, О.Н., Бабанин, Л.H., Войскунский, А.Е. Коммуникация в компьютерных сетях: психологические детерминанты и последствия / О.Н. Арестова // Вестник Московского университета. — Сер.
14. Психология. — 1996. — № 4, с. 14 — 20.
7. Бабаева, Ю.Д., Войскунский, А.Е. Психологические последствия информатизации / Ю.Д. Бабаева // Психологический журнал. — № 1 -С.89-100.
8. Бабаева, Ю.Д., Войскунский А.Е. Новые информационные технологии и проблемы одаренности / Ю.Д. Бабаева // Гуманитарные исследования в Интернете. — Под ред. А.Е.Войскунского. — М.: Терра-Можайск, 2000.-С.367-420.
9. Бабаева, Ю.Д., Войскунский А.Е., Кобелев, В.В., Тихомиров, O.K. Диалог с ЭВМ: психологические аспекты / Ю.Д. Бабаева // Вопросы психологии. — № 2. — 1983. — с.25 — 34.
10. Бабаева, Ю.Д., Войскунский, А.Е. Смыслова, О.В. Интернет: воздействие на личность / Ю.Д. Бабаева // Гуманитарные исследования в Интернете / Под ред. А.Е.Войскунского. — М., «Можайск-Терра», 2000, с. 11 — 40.
11. Васильева, И.А., Осипова, Е.М., Петрова, H.H. Психологические аспекты применения информационных технологий / И.А. Васильева и др. // Вопросы психологи. — № 3. — 2003. — С. 80 — 88.
12. Виртуальное счастье или виртуальная зависимость (опыт психологического анализа) / А.В.Россохин // Виртуальная реальность в психологии и искусственном интеллекте. — М.: Росс. Ассоц. Искусств. Интеллекта — С.247-255.
13. Данилова А.Г. Особенности восприятия телевизионной рекламы, выполненной в различных культурных традициях / А.Г. Данилова, Л.В. Матвеева // Психол. журн. – 2000. – Т.21. — № 4. – С.98-106
14. Девиантность и социальный контроль в России (XIX-XXвв.): тенденции и социологическое осмысление / Научное издание. — СПб.: Але-тейя, 2000.-384 с.
15. Деларю, В.В. Психология отклоняющегося поведения. Учеб.метод, пособие / В.В. Деларю. — Волгоград. — 2004. — 60 с.
16. Демина, Л.Д., Ральникова, И.А. Учебное пособие «Психическое здоровье и защитные механизмы личности» / Л.Д. Демина // Изд-во Ал-тайского государственного университета, 2000. — 123 с.
17. Доценко, Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. — М.: ЧеРо, Издательство МГУ, 1997. — 344 с.
18. Завьялов П.С., Демидов В.Е. Формула успеха. М., 1991 – 416 с.
19. Змановская, E.B. Девиантология: (психология отклоняющегося поведения): Учеб.пособие для студентов высших учеб. заведений [Текст]
/ Е.В. Змановская. — М.: Издат. центр «Академия», 2003. — 288 с.
