Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ОБЗОР СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА
1.1. СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА
1.2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
1.3. ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
ГЛАВА
2. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ И ПУТИ ЕГО ФОРМИРОВАНИЯ
2.1. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
2.2. ОСНОВЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ПИТАНИЯ
2.3.ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА И ЗДОРОВЬЕ
2.4. ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И ЕЕ РОЛЬ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
2.5. ПРОФИЛАКТИКА ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК
ГЛАВА
3. СУЩНОСТЬ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Мерзлякова дала следующее определение социального благополучия: «это высшая социальная ценность, социальный идеал, область социальной оптимальности, с которой связаны жизненно важные интересы человечества» [12, с.«профессиональная деятельность социальных работников способствует общественным изменениям, решению проблем человеческих взаимоотношений; содействует укреплению способностей к функциональному существованию в обществе и освобождению людей в целях повышения их уровня благополучия. Используя теории поведения человека и общественных систем, социальная работа способствует взаимодействию людей с их окружением» [9, с.32].
Таким образом, проблема сохранения здоровья и борьба с болезнями человека актуальна на современном этапе.Объект исследования: здоровье человека и его сохранение.
1.Провести анализ литературы по теме "Оценка степени осведомленности школьников старших классов МБОУ СОШ № 3 о вредном воздействии фаст-фуда на здоровье человека, как основа медико-профилактической работы."
В своем историческом развитии организм человека формировался в условиях высокой двигательной активности. Сейчас мы видим противоположную картину. Развитие науки и техники способствовало постепенному снижению двигательной активности людей, что со временем стало отрицательно сказываться на их здоровье. Ученые установили, что высокая потребность в движении генетически заложена в человеческом организме, обусловлена всем ходом его эволюционного развития. Появилась необходимость компенсировать «движение — существование» специально придуманными движениями — физическими упражнениями. Постепенно встала проблема мотивации двигательной активности взрослых и детей.
Актуальность исследования медиа- и информационной грамотности пожилых людей как условия их медиабезопасности связана с тем, что в настоящее время подобные исследования в России проводятся несистематически. В основном, социологи, медики, педагоги и журналисты в сфере изучения адаптации пожилого человека к медиасфере обобщают опыт зарубежных коллег или изучают практику такой адаптации на региональном уровне. Актуальным данное исследование делает выявление проблем, которые присутствуют в российском обществе у людей «третьего возраста» …………….. И Т
Здоровье — обобщенная характеристика человека, которая показывает не только отсутствие заболеваний, но и состояние благополучия человека — его тела, души, социальных условий его жизни; это состояние нормального функционирования его органов, психики; это трудоспособность, активность человека как члена коллектива и общества в целом.
Важнейшей социальной задачей сегодня надо признать оздоровление населения, усиление мер первичной (предупреждение заболеваний) и вторичной (предупреждение обострений, ослабления организма) профилактики.
Следовательно, если человек ведет ЗОЖ, то все это предопределяет на
50. высокий уровень его здоровья. Жизнь убедительно свидетельствует о том, что человек становится человеком только в условиях общественной жизни, только в процессе воспитания и обучения, только в процессе созидательной трудовой деятельности.
Интегративный вектор понимания природы и здоровья человека представлен в трудах А. Адлера, Ю.Г. Волкова, И.М. Борзенко, Э.С. Демиденко, В.Д. Жирнова, П.С. Гуревича, В.П. Зинченко, В.А. Кувакина, Е.А. Когай, А.А. Кудишина, А.П. Назаретяна, Б.В. Маркова, Г. Плеснера, Б.Б. Прохорова, B.C. Поликарпова, В.М. Розина, А.С. Спиркина, С.А. Смирнова, Н. Страхова, Б.Г. Юдина, М. Шелера, С.А. Яковлевой и др.
Химический состав вулканических газов: водяной пар, диоксид углерода (CO2), оксид углерода (CO), азот (N2), диоксид серы (SO2), оксид серы (SO), газообразная сера (S2), водород (H2), аммиак (NH3), хлористый водород (HCl), фтористый водород (HF), сероводород (H2S), метан (CH4), борная кислота (H3BO3), хлор (Cl), аргон (Ar), преобразованные H2O и СО
2. Также присутствуют хлориды щелочных металлов и железа. Состав газов и их концентрация зависят от температуры и от типа земной коры, поэтому они могут меняться в пределах одного вулкана.
Таким образом, первостепенными становятся оценка и реабилитация здоровья человека. Отсюда потребность в строго научном определении и оценке уровня здоровья, диагностике его изменений с целью индивидуального выбора адекватных мер коррекции и реабилитации.
Человек — сам творец своего здоровья, за которое надо бороться. С раннего возраста необходимо вести активный образ жизни, закаливаться, заниматься физкультурой и спортом, соблюдать правила личной гигиены, — словом, добиваться разумными путями подлинной гармонии здоровья.К сожалению, многие люди не соблюдают самых простейших, обоснованных наукой норм здорового образа жизни.
Отсюда понятая озадаченность поиском реальных способов их решения. При этом со всей очевидностью встает задача выработки единой, легко реализуемой общественной стратегии и тактики разрешения данного вопроса. Преуменьшение этой задачи и недостаточная осведомленность о связанных с ней проблемах без переоценки помещает человечество на границу между жизнью и смертью.
Список литературы
1.Ананьев В.А. Психология здоровья. СПб.: Речь, 2006. – 384 с.
2.Апциаури Л.Ш. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности // Теория и практика физической культуры. 2003. № 1. С. 12-14.
3.Билич Г.Л., Назарова Л.В. Основы валеологии. СПб.: Фолиант, 2000 – 558 с.
4.Вайнер Э.Н. Валеология. М.: Наука, 2004 – 414 с.
5.Виттхен Г. Энциклопедия психического здоровья. М.: Алтейа, 2006. – 552 с.
6.Грачев О.К. Физическая культура. М.: МарТ, 2005. – 464 с.
7.Дубровский В.И. Движения для здоровья. М.: Знание, 2000. – 216 с.
8.Дубровский В.И. Гигиена физического воспитания и спорта. М.: Влалос, 2004. – 512 с.
9.Ильин. Е.П. Мотивы и мотивация. СПб.: Питер, 2008. – 512 с.
10.Ильин. Е.П. Психология индивидуальных различий. СПб.: Питер, 2004. – 701 с.
11.Никифоров Г.С. Психология здоровья. СПб.: Речь, 2002 – 256 с.
12.Психология здоровья. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Питер, 2006. – 607 с.
13.Путин В.В. Выступление президента РФ на заседании Совета при Президенте РФ по физической культуре и спорту // Теория и практика физической культуры. 2003. № 1, с.2
14.Справочник по диетологии. Под редакцией Самсонова М.А., Покровского А.А. М.: Медицина, 2004. – 464 с.
15.Тен Е.Е. Основы медицинских знаний. М.: Академия, 2005. – 256 с.
16.Физическая культура студента. Под редакцией Ильинича В.И. М.: ГАРДАРИКИ, 2007. – 448 с.
список литературы
