Содержание
Введение…………………………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретический аспект применения здоровьесберегающих технологий в современном ДОУ……………………………………………………………….5
1.1 Понятие «здоровье», «здоровьесберегающие технологии»…………5
1.2 Свойства и виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ……….8
Выводы по первой главе………………………………………………….12
Глава 2. Методические основы здоровьесберегающих технологий в современном ДОУ…………………………………………………………………………………..13
2.1 Средства здоровьесберегающих технологий……………………………….13
2.2 Методы здоровьесберегающих образовательных технологий воспитания и обучения…………………………………………………………………………….16
Выводы по второй главе…………………………………………………19
Заключение…………………………………………………………………………………..20
Список литературы………………………………………………………………………22
Выдержка из текста
Введение…………………………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретический аспект применения здоровьесберегающих технологий в современном ДОУ……………………………………………………………….5
1.1 Понятие «здоровье», «здоровьесберегающие технологии»…………5
1.2 Свойства и виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ……….8
Выводы по первой главе………………………………………………….12
Глава 2. Методические основы здоровьесберегающих технологий в современном ДОУ…………………………………………………………………………………..13
2.1 Средства здоровьесберегающих технологий……………………………….13
2.2 Методы здоровьесберегающих образовательных технологий воспитания и обучения…………………………………………………………………………….16
Выводы по второй главе…………………………………………………19
Заключение…………………………………………………………………………………..20
Список литературы………………………………………………………………………22
Список использованной литературы
Список литературы
1. Карасева Т.В. Современные аспекты реализации здоровьесберегающих технологий / Начальная школа// — 2005.
2. Николаева, Федорук, Захарина: Здоровьесбережение и здоровьеформирование в условиях детского сада. Методическое пособие. ФГОС Издательство: Детство — пресс. 2014 г
3. Коняева Л. Будь здоров, малыш! : валеологическая газета — одна из форм сотрудничества ДОУ с семьей // Дошкольное воспитание. – 2014г
4. Моргунова О.Н. «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ». Воронеж: ЧП Лакоценин С.С, 2007.
5. Павлова М.А., Лысогорская М.В. «Здоровьесберегающая система ДОУ» Волгоград: Учитель 2009
6. Педагогика и психология здоровья. / под редакцией Н.К. Смирнова.//- М.:-2003.
7. Рылова Н.Т. Организационно-педагогические условия создания здоровье сберегающей среды образовательных учреждений. Автореферат кандидатской дис. Кемерово: КГУ.-2014
8. Радионова Л.В. Здоровьесберегающие технологии в дошкольных образовательных учреждениях: Учебное пособие. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2011
9. СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»; введены в действие с 01.10.2010 г.
10. Соловьева Н.И. Концепция здоровье сберегающей технологии в образовании и основы организационно-методические подходы ее реализации. /Н.И. Соловьева// ЭКО.-2004.
11. Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе. 2-е изд., испр. и доп. М., 2006.
12. Солдатова, Е.Л. Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез /Е.Л. Солдатова// – Ростов на Дону: Фениксю-2004. С 15.
13. Степанов Е.Н. Воспитательная система образовательного учреждения./Е.Н. Степанов //Классный руководитель.- 2001.
14. Сухарев А.Г., Цыренова Н.М. Технология, способствующая укреплению здоровья детей в современной школе: Методическое пособие. — М.: МИОО, 2010.
15. Ушакова В. Т. Сотрудничество Волосникова Т. В. Проблема взаимодействия дошкольного учреждения и родителей по оздоровлению детей // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. — 2011.
16. Чупаха, И.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе/И.В. Чупаха, Е.С. Путаева, И.Ю. Соколова. // – М.: Илекса.-2011.
17. Юматова Д. Б. Технология самосбережения здоровья и жизненного оптимизма в работе со старшими дошкольниками // Дошкольная педагогика. — 2010.
18. Шилова, М.И. Проблема ценностей и цели воспитания /М.И. Шилова // Классный руководитель. – 2001.
19. Широкова Г.А. «Оздоровительная работа в ДОУ» Ростов на Дону: Феникс, 2011.