Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Оглавление
Введение
Игра: от рождения к зрелости
Игра как средство подготовки ребенка к школе
Анализ детских игр
Развитие детского творчества и игрового замысла
Игра как элемент профессиональной подготовки
Значение игр в общественной жизни взрослых
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Действительно, игра – естественное состояние ребенка. В игре, как в зеркале отражаются происходящие вокруг события, преломленные через детское сознание и через игровые сюжеты .Кроме образовательного значения, игра служит мощным воспитательным и развивающим инструментом.
Методологическую основу работы составили: исследования Л. Павловой, мы использовали статью «Какие игрушки предпочитают малыши?»/Дошкольное воспитание, 98 № 12, с. 86-89 и статью Хризман Т.П., Еремеева В.Д. в книге Мальчики и девочки: два разных мира. Нейропсихологи — учителям, воспитателям, родителям, школьнм психологам. — СПб., 1998.
Игра занимает весьма важное, если не сказать центральное, место в жизни дошкольника, являясь преобладающим видом его самостоятельной деятельности. В отечественной психологии и педагогике игра рассматривается как деятельность, имеющая очень большое значение для развития ребенка дошкольного возраста; в ней развиваются действия в представлении, ориентация в отношениях между людьми, первоначальные навыки кооперации.
В последние годы ввиду того, что отмечается недостаточно высокий уровень сформированности игровой деятельности у детей дошкольного воз-раста, ученые (Н.А. Короткова, Н. Я. Михайленко) предлагают рассматривать руководство сюжетно-ролевой игрой как процесс постепенной передачи дошкольникам усложняющихся способов построения игры. Передача способов осуществляется в совместной игре взрослого и детей.
Список литературы
1.Азаров Ю.П. Игра и труд. — М.: Знание, 1973.
2.Аникеева Н.П. Воспитание игрой. — М.: Просвещение, 1987.
3.Берн Э. Игры, в которые играют люди: психология человеческих отношений. Люди, которые играют в игры: психология человеческой судьбы : пер. с англ. — Санкт-Петербург ; Москва : Университетская книга, 1998.
4.Воспитание детей в игре: Пособие для воспитателя дет. сада/ Сост. А.К.Бондаренко, А.И. Матусик. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1983.
5.Выготский Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка// Вопросы психологии:
- 1966. — № 6.
6.Ледлофф Жан. Как вырастить ребенка счастливым, — Генезис, Москва, 2003.
7.Никитин Б.П. Развивающие игры. — 2-е изд. — М.: Педагогика, 1985.
8.Олешков М.Ю. Деловая игра в системе профессиональной подготовки студентов // Ученые записки НТГПИ. Педагогика и психология. Нижний Тагил, 2002.
9.Педагогика и психология игры: Межвузовский сб. науч. трудов. — Новосибирск: Изд. НГПИ, 1985.
10.Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. Том 1. — ООО Апрель Пресс, ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.
11.Шмаков С.А. Игра и дети. — М.: Знание, 1968.
12.Эльконин Д.Б. Психология игры. — М.: Педагогика, 1978.
список литературы
