Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Оглавление
Введение
1.Проблема создания предметно-развивающей среды в психолого-педагогической литературе
2.Роль педагога для создания предметно-развивающей среды в сюжетно-ролевой игре
3.Значение организации педагогом предметно-развивающей среды для детей дошкольного возраста
3.1. Организация быта и интерьера в ДОУ
3.2.Цветовое решение интерьера
3.3.Эстетика в ДОУ
Заключение
Литература
Выдержка из текста
Значение предметно-развивающей среды для развития детей в Дошкольном образовательном учереждении
Список использованной литературы
Литература
1.Валлон А. Психическое развитие ребенка. СПб: Питер, 2001. – 208 с.
2.Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк: Книга для учителя. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2004. – 310 с.
3.Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М.: Педагогика, 2007. – 197 с.
4.Выготский Л.С. Собрание сочинение. Т.4, – М.: Педагогика, 2005. – 438 с.
5.Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психическое развитие дошкольников. – М.: Педагогика, 2004. – 290 с.
6.Игра дошкольника. / Под ред. С.Л. Новоселовой. – М.: Просвещение, 2005. – 169 с.
7.Как организовать окружающую среду // Дошкольное воспитание. – 2005. — № 4. – С.23-26.
8.Новоселова С.Л., Зворыгина Е.В. Игра и вопросы всестороннего воспитания детей // Дошкольное воспитание. – 2003. – № 10.
9.Общение детей в детском саду и семье. / Под ред. Т.А.Репиной, Р.Б.Степкиной. – М.: Педагогика, 2006. – 215 с.
10.Петровский В.А., Кларина Л.М., Смывина Л.А., Стрелкова Л.П. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. – М.: Владос, 2003. – 211 с.
11.Попова Н. Цвет в интерьере детских садов//Дошкольное воспитание, 1998. – № 4. – 30-31 с.
12.Руководство играми детей в дошкольном учреждении. / Под ред. М.А.Васильевой. – М.: Просвещение, 2006. – 102 с.
13.Цвет вместо таблеток. / Под ред. А.С. Николаевой. М.: Образование, 2001. – 125 с.
14.Эстетика быта детского сада — роскошь или необходимость // Дошкольное воспитание. – 2003. — № 8. – 56-58 с.
