Отчет по практике по предмету: Педагогика (Пример)
Содержание
1.Проблема, на решение которой направлен проект.
Обеспечение здоровья подрастающего – основная цель, главная забота каждого цивилизованного общества.
Современное общество, стремительные темпы его развития, новые информационные технологии предъявляют всё более высокие требования к человеку и его здоровью. Жизнь в XXI веке ставит перед нами много новых проблем, среди которой самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения и укрепления здоровья.
Важнейшей задачей современной семьи и дошкольного учреждения является воспитание здорового ребёнка, способного проявлять самостоятельность, физически подготовленного, творчески мыслящего, уверенного в своих силах.
Выдержка из текста
Педагогический опыт будет распространяться:
- •На выступлениях в методических объединениях инструкторов по физической культуре района;
- •На открытых мероприятиях района и города;
- •В публикациях педагогических журналов.
Критерии оценки эффективности проекта:
- •Повышение уровня активности участия родителей в совместных физкультурно-оздоровительных мероприятиях;
- •Обогащение педагогического просвещения взрослых в вопросах оздоровления и воспитания детей;
- •Формирование у детей и взрослых культуры здоровья;
- •Повышение темпов прироста физической подготовленности детей.
2.Описание проекта.
Данный проект необходим всем участникам образовательно-воспитательного процесса: детям, родителям, педагогам. Именно в результате реализации педагогического проекта можно найти наиболее эффективные методические приёмы в процессе оздоровления детей и взрослых. Выработать устойчивый интерес к совместным занятиям по физической культуре, к необходимости вести здоровый образ жизни, правильно и рационально использовать свободное время для сохранения и укрепления здоровья.
Для того, чтобы добиться поставленной цели и задач, предполагается данный проект реализовать в три этапа:
- 1.Первый этап, (с
0. по
1. апреля), подготовительный.
Предполагается
Список использованной литературы
Подготовка к походу: дети.
Непосредственно перед походом проводится предварительная подготовка детей. На занятиях познавательного цикла педагоги обсуждают с детьми значение туристического похода, правила его проведения, содержание похода, помогают правильно подобрать необходимое снаряжение и соответствующую одежду. В совместной деятельности педагоги проводят наблюдение за природными объектами на прогулке, рассматривают иллюстрационный материал, читают природоведческую литературу, разучивают подвижные игры. Подготавливают необходимые атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Поход» — кукол-туристов с набором необходимого снаряжения, рюкзачки. Дети с удовольствием играют в эту игру, как до похода, так и после него.
