ДНЕВНИК ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ в школе (психфак)

Содержание

Индивидуальное календарно-тематическое планирование

педагогической практики

Вид деятельности Краткое описание деятельности Ответственный

Установочная конференция Знакомство с целями и задачами практики, содержанием педагогической практики Руководитель практики

Составление индивидуального задания практики. Консультация по составлению индивидуального плана Руководитель практики

Утверждение индивидуального плана руководителем практики. Знакомство с администрацией колледжа. Утверждение индивидуального плана. Руководитель практики, студент

Согласование с администрацией колледжа сроков прохождения педагогической практики. Изучение индивидуального плана заместителем директора по ВР и педагогом – психологом. Внесение корректировок. Согласование запланированных мероприятий с администрацией колледжа. Администрация, руководитель практики, студент

Ознакомление с методической базой учебного заведения. Изучение методического арсенала кабинета психолога и библиотеки колледжа. Студент

Выдержка из текста

Дата Выполненная работа Замечания Подпись руководителя

Подпись руководителя

практики

1 неделя

Установочная конференция

Составление индивидуального задания практики.

Утверждение индивидуального плана руководителем практики.

Согласование с администрацией колледжа сроков прохождения педагогической практики.

Ознакомление с методической базой учебного заведения. Согласование сроков и программы прохождения практики.

2 неделя

Ознакомление с организацией психологической службы в организации.

Знакомство с основными направлениями образовательного процесса в учебном заведении.

Изучение нормативных документов, регламентирующих деятельность образовательного процесса.

Изучение журналов успеваемости отдельных групп, изучение плана воспитательной работы колледжа.

Изучение образовательных программ, учебные планы, рабочих программ педагога – психолога.

3 неделя

Изучение личных и медицинских дел обучающихся состоящих на внутришкольном учете; особенности заполнения.

Знакомство с кураторами и мастерами производственного обучения. Участие в заседании совета кураторов и мастеров производственного обучения.

Изучение планов воспитательной работы кураторов педагогического отделения.

Посещение классного часа в индустриальном отделении.

Посещение классного часа в педагогическом отделении в группе 4 «Ф.

4 неделя

Подготовка к проведению тренинга.

Составление презентации к мероприятию.

Проведение тренинга в группе 4 «Ф»

Наблюдение за группой 4 «Ф»

Подготовка к тестированию обучающихся группы 4 «Ф», по плану работы психолога.

5 неделя

Проведение тестирования.

Обработка результатов тестирования.

Составление справки по результатам тестирования.

Составление психолого – педагогической характеристики на группу.

Оформление отчетной документации по педагогической практике.

Защита педагогической практики на заключительной конференции

Список использованной литературы

Приложение 5. Психолого-педагогическая характеристика ученика

Андреев Денис Алексеевич является старостой группы и внеклассным лидером среди ребят. Ему 18 лет, психологических и физиологических отклонении не выявила.

Воспитывается в полной семье: Мама- Светлана Федоровна, отец- Алексей Эдуардович. Отец и мать пользуются авторитетом у сына. Мнение отца повлияло на выбор подростком будущей профессии, отец работает на авторемонтном заводе.

За время обучении зарекомендовал себя как способный, старательный ученик. Получает стипендию, учится без троек. На уроках у него преобладает устойчивое внимание и умение быстро переключаться с одного вида деятельности на другой. Наиболее выражены способности к техническим дисциплинам, как техническая механика, автоэлектрика. Так же увлекается спортом. Принимает активное участие во всех спортивных мероприятиях.

Среди друзей и одногруппников пользуется авторитетом. Очень надёжен в дружбе, к старшим относится уважительно. За время учёбы в колледже не имел замечаний со стороны учителей и старших. Всегда отличительными чертами его были: воспитанность, опрятность, режима дня.

Никаких вредных привычек не имеет. Отрицательным влияниям не поддаётся, имеет своё собственное мнение и умеет его отстоять.

Похожие записи