Содержание
План практики
1. Знакомство с планами работы педагога-наставника по организации мероприятий, направленных на укрепление здоровья детей раннего и дошкольного возраста.
2. Организация, проведение и анализ различных видов деятельности по физической культуре в группах раннего возраста (проведение утренней гимнастики, физкультурных занятий, подвижных игр с детьми на прогулке, индивидуальной работы с детьми).
3. Организация режимных моментов в группах раннего возраста.
Диагностика показателей физического развития детей раннего возраста.
Разработка комплексов утренней гимнастики (2),планов — конспектов физкультурных занятий (4),сценарий физкультурного досуга (1), (к каждому конспекту прилагается письменный самоанализ проведённого мероприятия);
4.Планирование режимных моментов
Организация различных видов деятельности в группах раннего и дошкольного возраста (проведение утренней гимнастики, физкультурных занятий, проведение подвижных игр на прогулке, индивидуальной работы с детьми, руководство самостоятельной деятельностью детей).
5. Организация различных видов деятельности в группах дошкольного возраста (проведение утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных развлечений, досугов, проведение подвижных игр на прогулке, индивидуальной работы с детьми, руководство самостоятельной двигательной деятельностью детей)
6. Самоанализ деятельности студента проведенных мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития. (Приложение 4-6)
7. Ведение дневника практики, оформление материалов для портфолио (Приложение 11).
8. Написание аналитического отчёта по итогам практики (Приложение 10).
9. Оформление матрицы оценки деятельности за весь период практики (Приложение 9) .
10. Фотоотчет для рефлексивного занятия.
Выдержка из текста
Аналитический отчет по практике
Судьба привела меня именно сюда, в мир детства. Я живу профессией воспитатель и понимаю сейчас, что это на всю жизнь. Для меня «воспитатель» — это призвание, состояние души, это образ жизни, это жизнь. Быть воспитателем, для меня, это значит иметь терпение, сострадание, желание воспитать человека с большой буквы. И пусть эти дети не являются мне родственниками, но я всегда говорю – «мои дети», раду
Список использованной литературы
самостоятельно написано