Содержание
Эссе «Вид ДОУ определяет особенности реализуемой ООП ДО»
ЗАДАНИЕ 1.2.
Знакомство с построением предметно-развивающей среды в
различных возрастных группах ДОУ
ЗАДАНИЕ 2.1.
Режим в дошкольном образовательном учреждении —
важнейшее средство организации жизни детей и правильного
физического образования
ЗАДАНИЕ 2.2.
Воспитание культурно-гигиенических навыков (КГН) у детей
дошкольного возраста
Выдержка из текста
Краткая характеристика
родителей детей,
посещающих детский сад
Есть ли у детского
сада девиз, постулат,
которым руководствуются
сотрудники в процессе
воспитания и развития
детей дошкольного
возраста?
Какое образование
имеют руководитель,
воспитатели, какие
квалификационные
категории? Какие
специалисты работают в
детском саду, какие
решают
профессиональные задачи
и где? Где и как повышают
профессиональную
квалификацию педагогики
и специалисты?
С какого года
функционирует сад (день
рождения ДОУ)?
Какие изменения
претерпел за последние 5-
10 лет?
Лауреатом каких
конкурсов и научно-
исследовательских
проектов является ДОУ и
его сотрудники? Есть ли
награды у детского сада?
Какие?
Является ли сад
опытно-экспериментальной
площадкой? Какие
исследовательские задачи
решает?
Список использованной литературы
Задание 3. Проведение режимного момента в игровой форме.
Игра "Водичка, водичка!"
ЗАДАНИЕ 2.4.
Физкультурно-оздоровительное мероприятия в ДОУ