Содержание
Дневник студента-практиканта
Краткая характеристика учреждения
План-сетка социально-педагогических мероприятий (общая продолжительность 8 недель)
Конспект воспитательного мероприятия
План-сетка мероприятий, нацеленных на повышение
психологической культуры общения детей
Конспект культурно-досугового мероприятия
Конспект беседы о профессии педагога-психолога
Самоанализ деятельности студента-практиканта
Список используемой литературы
Характеристика куратора практики от учреждения
Выдержка из текста
Цель практики: закрепление знаний по общей, возрастной и педагогической психологии. Формирование практических умений взаимодействия с детьми разных возрастов.
Список использованной литературы
1. Вербовская Е.В. Методическое пособие по детской психогимнастике для воспитателей дошкольных учреждений. Н.Новгород — 1997.
2. Воспитатель № 2, № 9 2010г.
3. Гайлен X. Тихие упражнения. Из педагогической практики. – М., 1978.
4. Давыдова М.А. «Спортивные мероприятия для дошкольников»
5. Дошкольное воспитание №11 2007г.
6. Илларионова Ю.Г. – Учите детей отгадывать загадки – М.: Просвещение, 1985 г.
7. Карандашев, В. Н. Как стать психологом: введение в профессию [Текст]: учеб. пособие / Вологод. гос. пед. ун-т; Фак. соц. педагогики психологии. — Вологда: Легия, 1999. – 134 с.
8. Литвинова М.Ф. Подвижные игры и игровые упражнения для детей третьего года жизни. – М.: Линка-Пресс, 2005.
9. Поговорки — http://www.razumniki.ru/zdorov_pogovorka_poslovica.html
10. Подвижные игры — http://www.agentstvo-prazdnik.ru/holidays/55/68/312/336/6345.html
11. Рублях В.Э. – Правила дорожного движения – М.: Просвещение,1981 г.
12. Ребенок в детском саду № 7 2009г.
13. Широкова Г.А. Развитие эмоций и чувств у детей дошкольного возраста. – СПб.: Феникс, 2005.