Содержание
1. 2 лист отчета____________________________________________2
2. Дневник студента-практиканта_____________________________3-4
3. Содержание_____________________________________________5
4. Краткая характеристика учреждения________________________6
5. План-сетка социально-педагогических мероприятий (общая продолжительность 8 недель)________________________________7-9
6. Конспект воспитательного мероприятия_____________________10-18
7. План-сетка мероприятий, нацеленных на повышение
психологической культуры общения детей_____________________19-21
8. Конспект культурно-досугового мероприятия_________________22-25
9. Конспект беседы о профессии педагога-психолога_____________26-28
10. Самоанализ деятельности студента-практиканта_______________29
11. Список используемой литературы__________________________30
12. Характеристика куратора практики от учреждения____________31
Выдержка из текста
. В интересной форме прошли занятия по рассказыванию стихов пальчиками. Детям было не только интересно рассказывать стихотворение, но и показывать каждое слово руками. Все это помогает больше осознавать текст, а следовательно лучше запоминать его. Запоминающимися для детей были конкурсы рисунков на асфальте, фольклорное развлечение «В гости к солнышку», тематическое мероприятие «Увлекательное путешествие», спортивный праздник «Неразлучные друзья – взрослые и дети» и т.д.
Список использованной литературы
5. Дошкольное воспитание №11 2007г.
6. Илларионова Ю.Г. – Учите детей отгадывать загадки – М.: Просвещение, 1985 г.
7. Карандашев, В. Н. Как стать психологом: введение в профессию [Текст]: учеб. пособие / Вологод. гос. пед. ун-т; Фак. соц. педагогики психологии. — Вологда: Легия, 1999. – 134 с.
13 источников