Отчет по практике по предмету: Педагогика (Пример)
Содержание
Введение
1. Изучение коммуникативных умений старших дошкольников с дизартрией
2. Содержание работы педагога по преодолению нарушений коммуникативной функции у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией
3. Оценка эффективности работы по преодолению нарушений коммуникативной функции у детей старшего дошкольного возраста
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Цель практики: исследование особенностей организации работы по преодолению нарушений коммуникативной функции у детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: коммуникативные умения детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: работа по преодолению нарушений коммуникативной функции у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи практики:
1. Изучить научно-методическую литературу по теме исследования.
2. Проанализировать проблему развития и нарушения коммуникативных умений дошкольников в теории педагогики и психологии.
3. Рассмотреть средства преодоления нарушения коммуникативной функции детей старшего дошкольного возраста.
4. Опытно-экспериментальным путем изучить методические аспекты развития коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста и оценить эффективность предложенных способов.
Методы исследования: изучение психолого-педагогической литературы и других источников, анализ, обобщение; изучение документации, беседы, наблюдение, тестирование, диагностические ситуации, экспертная оценка.
Список использованной литературы
5. источников
