Отчет по практике по предмету: Страхование (Пример)
Содержание
. Требования к отчету
Письменный отчет о учетно-аналитической практике составляется каждым студентом самостоятельно по мере прохождения практики согласно рабочего учебного плана. В отчете должны быть отражены ответы на вопросы рабочей программы практики и подробно изложено выполнение индивидуального задания.
Отчет должен отражать полученные практикантом организационно-технические знания и навыки. Он составляется на основании выполняемой работы, личных наблюдений и исследований, а также по материалам экскурсий и лекций, прослушанных во время практики. Отчет должен быть выполнен технически грамотно, иллюстрирован эскизами, схемами, фотографиями. Содержание и объем отчета зависят от вида практики и ее продолжительности. Отчет готовится в течение всей практики. Для завершения отчета студенту выделяется один или два свободных дня (во время практики).
Оформленный отчет представляется руководителю практики от предприятия, который оценивает отчет по практике и даёт отзыв с оценкой деятельности и дисциплины студента при прохождении практики.
Выдержка из текста
Цель учетно-аналитической практики
Сформировать компетенции в области теоретических основ управления и организации производства, принятия управленческих решений и осуществления деятельности в сфере производства.
2.3. Задачи учетно-аналитической практики
-закрепление теоретических знаний и приобретение первичных профессиональных умений и практических навыков;
— ознакомление (экскурсия) с предприятием (организацией, учреждением), получение общих представлений о работе предприятия (организации, учреждения), о выпуске продукции и производственных процессах на промышленных предприятиях;
— привитие навыков бережного отношения к окружающей среде, методов безопасного производства работ, экономии энергии и других ресурсов производства.
— сбор данных для выполнения выпускной квалификационной работы
2.4. Компетенции, формируемые у обучающегося в процессе прохождения учетно-аналитической практики
Основные компетенции:
Общекультурные: (ОК)
• готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
• способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
• способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
• способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
• осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
• способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
• владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
• владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
Профессиональные: (ПК)
• способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
• способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
• способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
• способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
• способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
• способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
• способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
• способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
• способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
• способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
• способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-7);
• способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
• способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
• способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
• способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
• способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15)
Дополнительные компетенции не предусмотрены
2.4.1. Результаты обязательного (порогового) уровня прохождения учетно-аналитической практики
В результате прохождения производственной практики обучающийся должен:
Знать:
1. значение информации в развитии современного информационного общества (ОК-12); (ПК-14); (ОК-13);
2) опасности и угрозы, возникающие в производственном процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12); (ОК-8); (ПК-13); (ПК-15) (ОК-15);
3) экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1); (ПК-2); (ПК-3); (ПК-4); (ПК-14);
4) тенденции развития социально-экономических процессов и явлений (ПК-8); (ПК-6); (ПК-14);
5) основы информационных технологий (ПК-10); (ПК-5); (ПК-12); (ПК-14); (ПК-15); (ОК-13)
6) значение и роль менеджера (ОК-11); (ПК-7); (ПК-14); (ПК-11);
Уметь: 1) собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей (ПК-1); (ПК-3); (ПК-4); (ПК-14);
2) анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях (ПК-8); (ПК-2); (ПК-6); (ПК-14);
3) собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9); (ПК-7); (ПК-14); (ПК-15); (ОК-13)
4) использовать современные технические средства и информационные технологии при принятии управленческих решений (ПК-10) (ОК-8); (ПК-5); (ПК-12); (ПК-13); (ПК-14); (ПК-15) (ОК-15);
5) Работать в малых и больших группах для решения поставленных задач(ОК-7); (ОК-9); (ОК-10); (ПК-7); (ПК-11);
Владеть:
1. методами управления рисками (ОК-12); (ПК-13);
2) навыками сбора и анализа данных характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1); (ПК-6); (ПК-7);
3) навыками сбора и анализа данных данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях (ПК-8); (ПК-2); (ПК-6); (ПК-14); (ОК-13)
4) навыками подготовки информационных обзоров и/или аналитических отчетов (ПК-9); (ПК-3); (ПК-4); (ПК-6); (ПК-7);
5) навыками применения современных технических средств и информационных технологий при принятии управленческих решений (ПК-10); (ОК-8); (ПК-3); (ПК-5); (ПК-12); (ПК-15)
6) навыками управления коллективом для решения поставленных задач (ОК-7); (ОК-9); (ОК-10); (ОК-11); (ПК-7); (ПК-14); (ОК-15); (ПК-11)
2.4.2. Результаты дополнительного (повышенного) уровня прохождения учетно-аналитической практики — не предусмотрены.
2.5. Связи учетно-аналитической практики с предшествующими и последующими дисциплинами (модулями)
Учетно-аналитическая практика базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках) ООП:
• Менеджмент (ОК-7,ОК- 8); (ПК- 1 ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-11,ПК-12, ПК-13);
• Маркетинг (ОК- 9); (ПК-1,ПК-4, ПК-5,ПК-6, ПК-9, ПК-10,11,12 ,13)
• Налоги и налоговая система (ПК-
1. ПК-2, ПК-5);
• Международные валютно-кредитные и финансовые отношения (ОК-9, ОК-12, ПК-4, ПК-7,ПК-8, ПК-9 ПК-13)
• Анализ и диагностика хозяйственной деятельности (ОК-15)
• Микроэкономика (ОК-8, ПК-1, ПК-6,ПК-9, ПК-14)
• Макроэкономика (ПК-9, ПК-14, ПК-15)
• Деловая этика (ОК-7, ОК-8, ОК-9,ОК-10, ОК-11);
• Безопасность Жизнедеятельности (ОК-15)
траекторию обучающегося
Прохождение данной производственной практики необходимо обучающемуся для успешного освоения следующих дисциплин (модулей), прохождения практик ООП по данному направлению подготовки:
Планово-аналитическая практика завершает формирование компетенций на данном уровне образования и позволяет собрать данные для выполнения выпускной квалификационной работы
• Управление качеством (ОК-7, ОК-11,ОК-13,ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-10, ПК-11, ПК-13);
• Финансовый менеджмент (ОК-12, ОК-13); (ПК-2, ПК-5, ПК-7);
• Анализ финансовой отчетности (ОК-11,); (ПК-4,ПК-5,ПК-7);
• Международные стандарты финансовой отчетности (ОК-8); (ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-13);
• Международная логистика (ОК-15);
• Учет и анализ банкротств (ОК-9,7)
• Бухгалтерский управленческий учет (ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-3, ПК-4,, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК 13);
• Финансы (ПК- 8,13);
• Контроллинг (ПК- 10);
• Управление качеством (ПК-11,14)
• Организация производства (ПК- 15)
2.6. Формы проведения учетно-аналитической практики
Практика по профилю подготовки
2.7. Место проведения учетно-аналитической практики
Производственные предприятия Санкт- Петербурга и Ленинградской области (или предприятия других городов РФ)
Список использованной литературы
. Учебная литература и другие информационные источники
а) основная учебная литература
1. Шеремет А. Д. Финансы предприятий: менеджмент и анализ : учебное пособие/ А. Д. Шеремет, А. Ф. Ионова. -2-е изд., испр. и доп.. -М.: ИНФРА-М, 2009
2. Ковалева В. Д.Моделирование финансово-экономической деятельности предприятий : учебное пособие/ В. Д. Ковалева, И. В. Додонова. -М.: КноРус, 2009
3. Бочаров В. В. Корпоративные финансы : учебное пособие/ В. В. Бочаров. -М.; СПб.;Нижний Новгород: Питер, 2008
4. Фатхутдинов Р. А. Производственный менеджмент : учебник/ Р. А. Фатхутдинов. -6-е изд.. -М.; СПб.;Нижний Новгород: Питер, 2008.- 495 с.
5. Генкин Б.М.Основы организации труда : учебное пособие/ Б. М. Генкин, В. М. Свистунов. -М.: Норма, 2008.-399 с.
6. Зинов В. Г.Инновационное развитие компании : управление интеллектуальными ресурсами : [учебное пособие]/ В. Г. Зинов, Т. Я. Лебедева, С. А. Цыганов; Акад. нар. хоз-ва при Правительстве Рос. Федерации. -М.: Дело, 2009
7. Бовин А. А.Управление инновациями в организациях : учебное пособие/ А. А. Бовин, Л. Е. Чередникова, В. А. Якимович. -3-е изд., стер.. -М.: ОМЕГА-Л, 2009.
8. Пашуто В.П.Организация, нормирование и оплата труда на предприятии : учебно-практическое пособие/ В. П. Пашуто. -4-е изд., стер.. -М.: КноРус, 2008.-317 с.
б) дополнительная литература и другие информационные источники
9. Скляренко Н.К. Экономика предприятия : учебник/ В. К. Скляренко, В. М. Прудников; Рос. экон. акад. им. Г. В. Плеханова. -М.: ИНФРА-М, 2008.-527 с.
10. Златорунская Е.Н. Организация производства на предприятиях орасли: учеб пособие/Е.Н. Златорунская, Т.В. Смирнова, Е.П. Мазур, А.В. Мельникова. – СПб.: СПГУТД, 2005. – 111с.
11. Горемыкин В.А. Планирование на предприятии: Учебник. – М.: Академический проект, 2006. – 528с.
12. Ильин А.И. Планирование на предприятии: учеб. пособие. – М.: Новое знание, 2008. – 668с.
13. Златорунская Е.Н. Современные методы управления бизнес-процессами на предприятии: учеб. пособие для студентов вузов/Е.Н. Златорунская, Б.П. Касаткин. – СПб.: СПГУТД, 2007. – 58с.
14. Палий В. Ф. Управленческий учет издержек и доходов : (с элементами финансового учета)/ В. Ф. Палий. -М.: ИНФРА-М, 2009.-278 с.
