Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение……………………………….……………………………………………..3
Основная часть……………………………………………………………………….4
Заключение………………………………………………………………………….19
Выдержка из текста
Задачами учебной практики являются:
— обобщение и систематизация теоретических знаний, полученных студентами в процессе обучения;
— подготовка обучающихся к осознанному и углубленному изучению общепрофессиональных и специальных дисциплин;
— ознакомление с основами организации и деятельности правоприменительных органов;
— приобретение первичных практических профессиональных умений и навыков;
— подготовка обучающихся к осознанному выбору юридической специализации.
Список использованной литературы
11. Официальный сайт Министерства экономического развития РФ [Электронный ресурс]. — Режим доступа http://www.economy.gov.ru/minec/main/. Дата обращения 27.03.2016.
12. Официальный сайт Банка России [Электронный ресурс]. — Режим доступа http://www.cbr.ru/. Дата обращения 15.04.2015.
13. http://www.krizis-2015.ru/uroven-inflyatsii-v-2016-godu-v-rossii-prognozy.html Журнал «Кризис 2015-2016 г»
14. Бюро Статистики — отдел Департамента Данных. https://www.statbureau.org/ru/russia/inflation
15. https://www.forextimes.ru/foreks-stati/dolgij-vek-inflyacii
16. Информационный сайт политических комментариев.http://politcom.ru/18428.html
17. Интернет газета «Известия» http://izvestia.ru/news/617410 публикация от 10 июня 2016
18. Официальный сайт Банка России [Электронный ресурс]. — Режим доступа http://www.cbr.ru/. Дата обращения 13.05.2016.
С этим материалом также изучают
... дата обращения: 27.06.2016). 8. Требования к сайту [Электронный ресурс]: режим доступа: http://cloudpayments.ru/Docs/Requirements, свободный. 9. Креативная экономика [Электронный ресурс]: режим доступа: ... Основы электронной коммерции : учебное пособие ...
... konfidentsialnoy-informatsii.html (дата обращения: 01.05.2015). 36. Лекция 18: Управление доступом на основе ... обеспечение защиты электронной системы контроля доступа к депозитным ... информации на предприятии. Учебное пособие. М.: Форум, 2011. ...
... Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.vtb24.ru/report/2014/docs/vtb24_public_annual_report_rus_2014.pdf. Дата последнего обращения: 20.03.2016 14. Официальный сайт ... десятков различных монографий, статей, учебных пособий авторов, имеющих ...
... сайт ООН. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа - http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/pdf/cartagena.pdf (дата обращения: 02.09.2016). 3. Конвенция ООН по морскому праву Официальный сайт ООН. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа ...
... Интернет-банкинг [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://constructorus.ru/finansy/internet-banking-v-rossii.html. Последнее обращение: 16. 04. 2017 23. Официальный сайт АО «Тинькофф Банк» // https://www.tinkoff.ru/. Последнее обращение: 20. 04. ...
... 2006г. – С 624. 4.Официальный сайт Yii [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.yiiframework.com/ – Дата доступа: 11.06.2014г 5.Специфікація MySQL 5.1 [Електронний ресурс]: режим доступу: http://www.mysql.ru/docs/mysql-man-5.1-en/ 6.Жидецкий ...
... -М:«Вильямс», 2006. – 624с. 2 Официальный сайт Yii [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.yiiframework.com/ – Дата доступа: 05.06.2015г. 3 Петюшкин А. В. « ... является проектом создания системы управления учебных материалов. Так как проблема ...
... «1С: Предприятие8» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:www.1ab.ru.php. 38. Официальный сайт «1С» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:www.firmal1c.su. 39. Официальный сайт «1С: Документооборот 8» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ...
... 49. Официальный сайт Legos [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://legos.ru/ 50. Официальный сайт Parsec [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://www.parsec.ru/ 51. Официальный сайт PERCo [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ...
Детальный разбор темы электронных денег для курсовой работы. В статье рассмотрены сущность, функции, виды, экономическое влияние и правовое регулирование. Готовая структура, актуальные данные и глубокий анализ помогут подготовить качественную научную работу.
