Отчет по практике по предмету: Психология (Пример)
Содержание
Введение……………………………………………………………………………3
1. Организационная работа……………………………………………………….5
1.1. План работы психолога……………………………………………………… 5
1.2. Особенности деятельности психолого-педагогической службы в образовательном учреждении…………………………………………………..11
1.3. Анализ инструментария, используемого в диагностическом направлении работы психолога………………………………………………………………..13
2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА…………………………………………16
2.1. Отчет о проведении диагностического исследования (цель, контингент, результаты)……………………………………………………………………….16
2.2. Педагогическая характеристика на ребенка с проектированием дальнейшего личностного развития ребенка по результатам проведенной диагностики……………………………………………………………………… 18
3. ПРОВЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ…19
4. АНАЛИЗ ПРОВЕДЕЛАННОЙ РАБОТЫ……………………………………22
Приложение……………………………………………………………………… 25
Выдержка из текста
Практика проходила на базе МДОУ Детский сад №
Цель практики – знакомство с особенностями деятельности психолого-педагогической службы в МДОУ Детский сад с созданием условий для формирования психического, социально-личностного здоровья воспитанников и обеспечением эффективного развития способностей, а также с особенностями профессиональной деятельности педагога-психолога в данном учреждении.
Задачи практики:
1. Познакомиться с учреждением:
- выявить общие сведения об учреждении и его структуре;
- основные задачи и направления деятельности учреждения;
- о составе специалистов и их обязанностях;
- о проблемах учреждения.
2. В беседе с педагогом- психологом ознакомиться:
- со спецификой деятельности данного специалиста;
- его планом работы;
- особенностями группы детей, с которыми он работает;
- проведением психодиагностической работы.
3. Составить индивидуальный план работы:
- наметить задания, порядок и сроки их выполнения;
- определить тему и форму выступления на заключительном занятии.
4. Изучить документацию, имеющуюся в учреждении.
5. Изучить особенности делового этикета педагога-психолога:
- выявить особенности поведения при работе с коллегами и детьми;
- основные правила ведения деловой беседы;
- особенности профессиональной речи;
- особенности мимики, пантомимики, эмоциональных проявлений;
- особенности внешнего вида;
- выявить характер взаимодействия и стиль общения педагога-психолога
Список использованной литературы
Работа писалась сама
