Содержание
На самом деле, это, наверное, единственный урок, где ребята 8а класса себя так шумно вели. Обычно, они всегда внимательно слушают, с интересом выполняют задания. Возникают проблемы с установлением тишины, но они быстро решаются единичным замечанием. Думаю, это связано с их чрезмерно активностью на перемене, класс долго успокаивался после прививок, некоторые опоздали на урок, в связи с этим пришлось позже начать самостоятельную работу. Пока ждали опоздавших, остальным детям было дано задание повторять параграф, заданный на дом. Многие этим заданием пренебрегли, посчитав, что и так все знают. В целом урок прошел неплохо, мне удалось выполнить все образовательные и воспитательные задачи. Материал был изложен в полной мере.
Выдержка из текста
Уроки с ребятами из 8а проходили блестяще. Они всегда внимательно слушали, выполняли различные задания. Изредка возникала проблема дисциплины, но, как было сказано выше, она легко решалась. Было очень приятно наблюдать за таким внимательным, пытливым взглядом ребят, следящих за каждым твоим словом и жестом.
Список использованной литературы
«Мне понравилась сама структура урока, грамотно организована, много разнообразных видов деятельности. В общем, дети не скучали. Понравилось твое отношение к детям, с одной стороны, доброе, но с другой стороны строгое. Очень интересный был доклад у девочки, сразу видно, то ей было интересно, и, наверное, ты заранее объяснила, какие пункты в доклад должны входить и как его правильно оформить. Если говорить про минусы, их очень мало, но есть. На мой взгляд, дети вели себя шумно. Но если честно, единственным выход из такой ситуации вижу в том, чтобы давать им побольше письменной работы. Им, конечно, нравится слушать и только слушать, ничего не делая. А вот когда они будут писать, они тогда замолкают»