Отчет по практике по предмету: Психология (Пример)
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
1 Деятельность психолога в общеобразовательном учреждении…………..4
2 Особенности психологического просвещения с педагогическим
коллективом и родителями ……………………………………………………..9
3 Психопрофилактика и просвещение в работе с учащимися в «Гимназии № 46………………………………………………………………………………….13
Заключение………………………………………………………………………… 19
Список использованных источников…………………………………………..21
Приложения……………………………………………………………………… 22
Выдержка из текста
Целью моей работы является анализ деятельность педагога-психолога гимназии в области психологического просвещения.
Основными задачами практики явились:
1. Знакомство с деятельностью психолога в учреждении;
2. Изучение научно-методической литературы по данной теме.
3. Изучение документации психолога
4. Выявление сущности психологического просвещения на текущий учебный год
5. Получение представление о разнообразии задач и направлений работы психолога с родителями, школьниками и педагогами
6. Изучение форм работы с учащимися разных возрастов, с родителями и с педагогами, которые
Список использованной литературы
Божович Л.И., Славина Л.С. Психологическое развитие школьника и его
воспитание. — М.: Знание, 2009.
Герасимова А.С. Теория учебной мотивации в отечественной психологии // http://www.ipras.ru
Данилов М.А. Дидактические пути повышения качества знаний учащихся //Педагогика, 2008. № 7. — С. 64-72.
Дидактика средней школы. Некоторые проблемы современной дидактики: учебное пособие для педагогических институтов / под ред. М. А. Данилова и Н. Скаткина. — М.: Просвещение, 2005.
Ильин В.С. Формирование личности школьника (целостный процесс).
- М., 2008.-263 с.
Леонтьев А.Н. Особенности психологического просвещения с педагогическим коллективом и родителями: учебное пособие для
вузов. — М.: Смысл, 2009.-251с.
Мерлин В.С. Личность как предмет психологического исследования:
учебное пособие к спецкурсу. — Пермь, 2008.-189 с.
Никольская А.А. Возрастная и педагогическая психология. — Дубна, 2011.
Новиков А.М. Российское образование в новой эпохе / Парадоксы
наследия, векторы развития. — М., 2010.-125 с.
Ратанова Т.А. Общая психология. Просвещение учащихся. — М.: МПСИ: Флинта, 2008.
