Отчет по практике. Учебная практика. Вариант №6. КП.

Содержание

Задание № 2

Провести анализ учебного плана. Выписать изучаемые дисциплины с разбивкой по блокам: гуманитарный, математический и профессиональный блок. Проверить учебный план на соответствие стандарту (проверить наличие обязательных дисциплин и разделов). Стандарт специальности (направления) и учебный план приведены в приложении.

Гуманитарный блок включает в себя- историю, философию, иностранный язык, правоведение, институциональная экономика, социологию и психологи.

В математический блок входит- Математика

Выдержка из текста

Задание № 1

Выполняется по материалам раздела 6. Необходимо ответить на следующие вопросы:

1.Какие компетенции вы считаете наиболее важными для своей профессиональной деятельности?

Список использованной литературы

1. Байрашев К.А. Рейтинговая система оценки знаний студентов как показатель качества учебного процесса [Текст] / К.А. Байрашев // Фундаментальные исследования. – 2010. — №10. – С. 74–78.

2. Беличева С.А., Беляева Л.И., Буданов А.В. и др. Юридическая педагогика: Учебник для вузов [Текст] / под ред. Кикотя В.Я., Столяренко А.М. — М: ЮНИТИ-ДАНА, 2014. – 895 с.

3. Верещагин Ю.Ф., Ерунов В.П. Рейтинговая система оценки знаний студентов, деятельности преподавателей и подразделений вуза: Учебное пособие. — Оренбург: ОГУ, 2013. — 105 с.

4. Герова Н.В. Автоматизированная система рейтингового контроля знаний студентов вуза [Текст] / Н.В. Герова // Программные продукты и системы. – 2009. — №4. – С. 33–37.

5. Кукушин В.С. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей [Текст] / В.С. Кукушин. — Ростов н/Д: издательский центр «Март», 2012. — 320 с.

6. Огай Т.Ч. Рейтинговая аттестация студентов [Текст] / Т.Ч. Огай // Специалист. – 2009. — №7. – С. 30–32.

7. Пахомова Е.М. Методика рейтинговой системы обучения как одна из развивающих технологий обучения [Электронный ресурс] // http://bologna.mgimo.ru/mgi-mo.php?cat_id=11&doc_id=16.

8. Русских Г.А. Технология рейтингового обучения [Текст] / Г.А. Русских // Дополнительное образование. – 2014. — №12. – С. 32–38.

9. Хасанова Е.В. Методика формирования рейтинговой системы оценки знаний для повышения качества обучения школьников с использованием сетевых методов обработки информации [Электронный ресурс] // http://www.tgc.ru/conf/re-gion/?2010_2/02.html.

10. Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения [Текст]: методическое пособие / М.А. Чошанов. — М.: Народное образование, 2011. – 160 с.

С этим материалом также изучают

Внедрение системы дистанционного обучения: комплексный анализ и проектирование (Дипломная работа)

Комплексный анализ внедрения систем дистанционного обучения (СДО) в России: метаданные, нормативно-правовое регулирование, выбор платформ, оценка эффективности и новые технологии.

Совершенствование системы внутрифирменного обучения персонала

... технология: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2006. – 958с.2. Аксенова О.А. Проблемы и приоритетные направления при создании корпоративной системы обучения ... поведение : учебник для студентов вузов по ... образовательного процесса [Текст] / ...

Разработка предложений по созданию на предприятии эффективной системы внутрифирменного обучения и повышения квалификации кадров

... знаниях, умениях, раскрытии новых возможностей работающих специалистов. Руководители предприятия при развертывании систем внутрифирменного обучения стремятся для ... телекоммуникационных технологий в ... современной организации: учебно-практическое пособие. ...

Формирование системы корпоративного обучения в компании

... ПРИЛОЖЕНИЯ……………….…………………………………..........96 Выдержка из текста Тема данной выпускной квалификационной работы затрагивает вопросы, связанные с организацией системы корпоративного обучения персонала. Для успешного функционирования в современных ...

Сущность рейтинговой системы оценки результатов обучения

... 4.Сосновская И.В. Рейтинговая система управления процессом обучения как одна из гибких технологий. − http://ostrov.3dn.ru/publ/1-1-0-7 5.Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов. СПб: ...

Разработка учебно-програмной документации на основе модульного подхода по «технологии столярно мебельных работ»

... модульно-рейтинговая система оценки знаний студента /Л.Т. Кутукова, А.Е. Прохорова // Вестник высшей школы. - 2010. - № 1. - С. 43-4644.Лаврентьев Г.В. и Лаврентьева Н.Б. Сложные технологии модульного обучения: ...

Анализ темы «Дистанционное обучение взрослых» для курсовой работы — от введения до заключения

Изучите всесторонний разбор темы дистанционного обучения взрослых, построенный как образец курсовой работы. В статье раскрыты принципы андрагогики, педагогические технологии, особенности организации процесса и методы преодоления проблем онлайн-образования.

Организация самостоятельной учебной деятельности студентов в системе электронного обучения: структура и содержание дипломной работы

Рассматриваем полную структуру дипломной работы по организации самостоятельного обучения в e-learning. Анализ ключевых методов, особенности поколения Z и практические советы.

Профессиональное обучение взрослых — полный разбор технологий с примерами и бизнес-эффектом

Изучите глубокий анализ технологий обучения взрослых от принципов андрагогики до геймификации и микрообучения. Внутри вы найдете структуру для реферата, практические кейсы, методы оценки по Киркпатрику и доказанную связь обучения с ROI и удержанием персонала.

Сравнительный анализ систем дистанционного обучения в России: Структура и содержание курсовой работы

В статье представлен подробный образец курсовой работы по анализу российских СДО. Рассмотрены критерии сравнения, проанализированы популярные платформы и дана готовая структура.

Похожие записи