отчет по преддипломной практике в детском саду психологом

Содержание

Введение …………………………………………………………………….………

1. Примерный план прохождения производственной практики (часть 3)

2. Спектр основных направлений деятельности педагога-психолога, осуществляющего психологическую поддержку детей и родителей в ДОУ.

3. Исследование влияния детско-родительских отношений на развитие и преодоление страхов у детей дошкольного возраста………………..

3.1. Организация и проведение экспериментального исследования

3.2. Анализ и интерпретация результатов

4. Рекомендации для родителей и воспитателей по преодолению детской тревожности

5. Программа социально-педагогической помощи обучающемуся

6. План группового психокоррекционного и развивающего занятия

7. Схема описания индивидуальной консультации

8. Разработка и проведение семинара для педагогов

9. Анализ проделанной работы……………….………

Приложение …………………………………………………………….

Выдержка из текста

Я, Пегова Екатерина Сергеевна проходила производственную практику в ГБОУ Центр развития ребенка детский сад № 2395 «Умка» качестве педагога-психолога. Практика проходила с 21.11.2016 г. по 15.01.2017 г.

План – задание из таблицы №5 (план-задание на прохождение производственной (педагогической) практики), был скорректирован с условиями прохождения производственной практики на базе ГБОУ «Детский сад 2395» г. Москвы.

Целями производственной (педагогической) практики являются:

— Знакомство с концептуальными основами учебно-воспитательной работы ДОО.

— Анализ спектра основных направлений профессиональной деятельности педагога-психолога ДОУ, осуществляющего психологическую поддержку детей и родителей в ДОУ.

— Сбор и анализ данных для написания выпускной квалификационной работы.

— Осуществление групповой и индивидуальной диагностики психолого-педагогических аспектов воспитательной и обучающей на игровой основе деятельности обучающихся (мотивации обучения в самостоятельной игровой деятельности, особенностей познавательных процессов).

— Подготовка, проведение и анализ групповой деятельности, осуществление индивидуальной работы с детьми

— Рефлексия личностной и профессиональной готовности к педагогической деятельности, способы самосовершенствования

Список использованной литературы

1. Практикум по возрастной и педагогической психологии. / Сост. Е.Е. Данилова/под ред. И.В. Дубровина. — М., 2008.

2. Практическая психология образования /под ред. Дубровиной И.В. — М., 2000.

3. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. — М., 2006.

4. Рабочая книга практического психолога. — М.: Издательство Института психотерапии, 2001.

5. Регуш Л.А. Практикум по наблюдению и наблюдательности. — СПб, 2000.

6. Коломинский Я.Н. Психология личных взаимоотношений в детском коллективе. Минск, 1986.

7. Леонтьев А.А. Психология общения. – М., 2007.

8. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. – М., 2007.

С этим материалом также изучают

Деятельность школьного психолога на практике: ключевые задачи, направления работы и структура отчета

Подробное руководство для студентов-психологов. Раскрываем все направления работы, от диагностики до консультирования, и даем пошаговую структуру для написания отчета.

Отчет по практике школьного психолога 2 6

... деятельности психолога данного учреждения в соответствии со спецификой учреждения и согласно календарному плану работы психолога. Практика в учреждениях начинается со знакомства и дальнейшего анализа ... работа с педагогами или другими сотрудниками ...

Практическая деятельность психолога Военкомата

... Тема практики: Практическая деятельность психолога Военкомата Кстовского района. К сфере деятельности практического психолога Военкомата ... текста Согласно учебному плану, мною была пройдена Производственная практика: научно-исследовательская работа ...

Отчет по практике — Определение потребности в материальных ресурсах; анализ ассортимента: структура, динамика, широта, глубина; дополнительные услуги предп

... выводов, разработка рекомендаций по совершенствованию деятельности предприятия.Программа практики№Наименование мероприятийКол-во дней1Характеристика предприятия, вид деятельности, анализ организационной структуры, выполнение функций взаимосвязи, ...

Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением речи.

... педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с ОНР на уровне детского сада. Объект исследования: нарушение речи детей дошкольного возраста. Предмет исследования: практика психолого - педагогического сопровождения детей ... для психологов, ...

Знакомство с деятельностью психолога в образовательном учреждении

... социализирующейся личности. Задачи педагога-психолога:- осуществлять сотрудничество и взаимодействие с педагогами на основе общих позиций, школьных планов и программ, их реализация, анализа результатов деятельности: Список использованной ...

Отчет по психолого-педагогической практике вГосударственном профессиональном педагогическом колледже

... целом удалось. В процессе прохождения педагогической практики нами были приобретены первичные умения и навыки анализа, разработки и проведения лекционных ... мероприятия на тему «Беседа о профессии педагога-психолога, психолога, конфликтолога».

Консультативная деятельность психолога в школе

... Подготовка и участие в заседании медико-педагогического консилиума 2.6 Участие в следственных мероприятиях в качестве педагога-психолога 2.7 Посещение семей 2.8 Участие в ...

Структура и ключевые элементы введения в отчете по практике школьного психолога

Детальное руководство по написанию введения к отчету по практике школьного психолога. Описываем пошаговую структуру, правила формулировки целей и задач и приводим конкретные примеры для вашего отчета.

Отчет по практике школьного психолога 2 4

... психолога, поскольку зависит от специфики запроса и вида деятельности, предполагающейся по этому запросу. Список использованной литературы .... 17. Рекомендации по организации и проведению педагогической практики ... работа с педагогами или другими ...

Похожие записи