Отчет по практике по предмету: Психология (Пример)
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
Объем и характер выполненных работ за время прохождения производственной практики…………………………………………………… 3
Индивидуальное задание………………….…………………………………… 4
Заключение……………………………………………………………………….28
Список используемой литературы………………………………………….29
Приложение I……………………………………………………………………… 31
Приложение II…………………………………………………………………… 33
Приложение III……………………………………………………………………..35
Приложение IV…………………………………………………………………….39
Выдержка из текста
Цель прохождения практики состоит в: самостоятельной деятельности в качестве педагога-психолога в общеобразовательном учреждении, в выполнении экспериментальной части будущей выпускной квалификационной работы, составлении и реализации диагностической и развивающей программы. а также формирование профессиональных навыков педагога-психолога путем:
а) дублирования должности педагога-психолога;
б)выполнения конкретных заданий: проведении диагностических исследований и проверка достоверности выбранной гипотезы. Задачи исследования:
1. Изучить основные тенденции поведения в реальной группе и представления личности о себе;
2. Изучить предрасположенность личности к конфликтному поведению;
3. Изучить межличностные и межгрупповые отношения.
Список использованной литературы
1. Евтихов О. В. Практика психологического тренинга. – СПб.:
«Речь», 2007.
2. Истратова О. Н. Справочник по групповой психокоррекции/
О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.
3. Кон И. С. Психология ранней юности. М.: «Просвещение», 1989.
4. Кон И. С. Психология старшеклассника. М.: «Просвещение», 1982.
5. Кулагина И. Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Полный
жизненный цикл человека. Учеб. пособие. М: «ТЦ Сфера», 2005.
6. Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. М., «Педагогика», 1971.
7. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.; 1981.
8. Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты.
Учеб. пособие. – Самара; «БАХРАХ», 2006.
9. Фридман Л. М. Психологическая наука – учителю. М.: Просвещение, 1985.
10. Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды. М., 1989.
