Отчет по практике по предмету: Экономика предприятия (Пример)
Содержание
Наименование детского сада, само за себя говорит о направленности его деятельности, а, следовательно, и о специфики целей его деятельности. Основные цели деятельности:
- создание условий для реализации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования;
- организация коррекционно-развивающего обучения и формирование компенсаторных функций организма в процессе специального организованного обучения и организации лечебно-профилактической помощи;
- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
- обеспечение социально-личностного, познавательно-речевого, художественно-эстетического и физического развития детей;
- осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;
- оказание консультативной и методической помощи родителям по вопросам коррекции в развитии и воспитании детей.
Компенсирующая направленность детского сада накладывает отпечаток на деятельность учреждения, штатный состав, муниципальные услуги и программы, а также на цели и задачи учреждения.
Организационная структура детского сада имеет свои отличительные особенности, связанные со спецификой предоставления дошкольного образования, тем более если речь идет не об общеобразовательном дошкольном учреждении, а о компенсирующем направлении дошкольного учреждения. Итак, рассмотрим на рисунке 1.1. организационную структуру МБДОУ «Детского сада № 18 – компенсирующей направленности».
Экономист в детском саду – это «своеобразная» помощь бухгалтеру, так как не во всех дошкольных организациях есть ставка экономиста.
Экономист должен выполнять работу, связанную с осуществлением экономической деятельности ДОУ(дошкольного образовательного учреждения), направленной на повышение эффективности деятельности.
В данном учреждении в обязанности экономиста входит сдача статистической отчетности, помощь бухгалтеру в сдаче прочих отчетов, кроме статистических, формирование и изменение планов финансово-хозяйственной деятельности. Остановимся на всех обязанностях поподробнее.
Выдержка из текста
Дошкольное образовательное учреждение или ДОУ – это место, с которого у ребенка начинается самостоятельная жизнь. Насколько важно, чтобы в детском саду все было приспособлено для маленьких детей: специальное меню, добрые и обученные работники, обстановка помещений и так далее. Но, наверное, самое главное, чтобы персонал детского сада соответствовал всем нормам, так как эти люди работают непосредственно с чужими детьми и несут за них ответственность.
Актуальность выбранной темы, можно сказать возрастает с каждым годом, в российском законодательстве об образовании постоянно обновляются нормы и правила работы с детьми. Возможно, это вызвано увеличением жалоб родителей и на основании этого государство ужесточает политику в образовании. Кроме того, наблюдается тенденция к тому, что дети с раннего возраста привыкают с различного рода стандартам, так как в настоящее время при выпуске из ДОУ дети сдают нормативы так или иначе связаны с приобретением н">или так называемые федеральные государственные стандарты.
Список использованной литературы
1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от
1. октября 2013 г. № 1155;
2. Устав МБДОУ «Детский сад № 18 – компенсирующей направленности»;
3. Годовой баланс МБДОУ «Детский сад № 18 – компенсирующей направленности»;
4. Федеральный закон от
2. декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями)
5. http://m.mbdou-18.webnode.ru
