Преддипломная практика в ДОУ на тему РУЧНОЙ ТРУД КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………… 3

Пути и средства реализации задач практики ……………………………… 5

Самооценка выполнения различных видов деятельности 10

Трудности при проведении психолого-педагогической работы с детьми дошкольного возраста……………………………………………………………. 12

ВЫВОДЫ ………………………………………………………………………… 14

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………… 16

ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………… 18

ХАРАКТЕРИСТИКА…………………………………………………………….. 39

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ……………………………………………………. 41

СПРАВКА С МЕСТА РАБОТЫ…………………………………………………. 43

Выдержка из текста

ВВЕДЕНИЕ

Практическое обучение является важнейшей составной частью учебно-воспитательного процесса и эффективной формой подготовки специалиста к трудовой деятельности.

В процессе преддипломной практики необходимо углубить знания, полученные на теоретических занятиях, приобрести необходимые умения и навыки практической деятельности.

Целью преддипломной практики является закрепление и совершенствование профессиональных умений и навыков, определенных программой практической подготовки, освоение многофункциональной деятельности педагога в работе с детьми. Осуществление самостоятельной профессиональной деятельности.

Задачами преддипломной практики являются:

 совершенствование умений отбирать и использовать наиболее эффективные формы и методы воспитательно-образовательной работы с детьми с учетом ФГОС ДО;

 формирование умений рационально использовать методическую и материальную базу дошкольного учреждения;

 совершенствование умений осуществлять работу с родителями;

 применение творческого подхода к выбору разных форм планирования воспитательно-образовательной работы с детьми;

 использование психолого-педагогических знаний

Список использованной литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста [Текст] /Н.М. Аксарина. – М.: Педагогическое общество России, 2007.

2. Арсеньев А.С. Научное образование и нравственное воспитание [Текст] / А.С. Арсеньев // Психологические проблемы нравственного воспитания детей. — М.: Педагогика, 2007.

3. Блонский П.П. Вопросы педагогики [Текст] / П.П. Блонский. – СПб.: Питер, 2009.

4. Болотина Л.Р., Комарова Т. С., Баранов С.П. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов средн. пед. учебн. Заведений. [Текст] / Л.Р. Болотина. – М.: Академия, 1998.

5. Буре Р.С., Островская Л.Ф. Воспитатель и дети: Учебное пособие для воспитателей дошкольных учреждений, студентов педагогических колледжей и вузов, родителей и дошкольников [Текст] / Р.С. Буре, Л.Ф. Островская.- 3-е изд., перераб. И доп.-М.-: Издательство «Ювета», 2008.

6. Буре, Р.С. Организация труда детей и методика руководства [Текст] / Р.С. Буре // Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду — М.: Просвещение, 2009.

7. Волосова Е. Развитие ребёнка дошкольного возраста [Текст] / Е. Волосова. – М.: Гардарики, 2009.

8. Выготский Л.С. Воспитание детей [Текст] / Л.С. Выготский. — М.: Логос, 2010.

9. Выготский Л.С. Педагогическая психология [Текст] / Л.С. Выготский. — М.: Педагогика, 2008.

10. Година Г.Н. Воспитание положительного отношения к труду [Текст] / Г.Н. Година // Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников / Под ред. А. М. Виноградовой. — М.: Просвещение, 2010.

11. Гуськова Т.В. Можно ли воспитать ребёнка самостоятельным? [Текст] / Т.В. Гуськова //Д.в.-№8, 2009.

12. Сергеева Д.В. Воспитание детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности [Текст] / Д. В. Сергеева. — М.: Просвещение, 2009.

13. Сигел Э. Как воспитывать дошкольника [Текст] / Э. Сигел, Л. Сигел. — М.: Росмэн, 2008.

Похожие записи