Содержание
Введение
1. Критерии, показатели, уровни сформированности творческих
способностей учащихся
2. Пути и средства развития творческих способностей учащихся
3. Уровни педагогической коррекции творческих способностей учащихся
Выводы
Приложения
Выдержка из текста
Цель практики — определить пути формирования развивающегося отношения личности обучаемых к творческой деятельности.
Гипотеза исследования: процесс развития творческих способностей младших школьников в процессе художественно-изобразительной деятельности будет результативным, если:
— обучение школьников осуществляется в рамках комплексной системы развития творческих способностей учащихся в процессе художественно-изобразительной деятельности;
— учитывается дифференциация и индивидуализация развития творческих способностей младших школьников в процессе художественно-изобразительной деятельности;
— система развития творческих способностей младших школьников в процессе художественно-изобразительной деятельности обеспечена организа-ционно-педагогическим, дидактическим и научно-методическим сопровожде-нием.
Объект исследования: педагогические условия в совокупности методоло-гических принципов, образовательных подходов, средств, методов и форм орга-низации учебного процесса в процессе художественно-изобразительной дея-тельности учащихся.
Предмет исследования: и педагогические условия и механизм развития творческих способностей учащихся в процессе художественно-изобразительной деятельности.
Методы исследования:
— изучение реально складывающегося опыта через наблюдение, анкетирование, тестирование, педагогический эксперимент, моделирование;
— теоретическая и методическая интерпретация педагогического
эксперимента, анализ собственного опыта с учащимися, математическая и статистическая обработка результатов исследования.
Список использованной литературы
9 источников
С этим материалом также изучают
... процесс формирования творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования: педагогические условия развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности. ...
... ………………………………………………………………………………21 2 Результаты опытно-педагогической работы по формированию творческих способностей посредством внеурочной деятельности………………………………..27 2.1 Организация и методы исследования………………………………………………27 2.2 Анализ результатов ...
... развития творческих способностей у младших школьников. …………………………………………………….…..6 1.3 Роль учебной деятельности в развитии творческих способностей младших школьников………………………………………………………….…8 ГЛАВА II. ОПЫТНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ...
... способа познания педагогических фактов, явлений, процессов; личностно ориентированного и деятельностного подходов к организации учебно-воспитательного процесса и учебно-творческой деятельности учащихся. Список источников информации1. ...
... исследования: содержание профессионально-педагогической деятельности преподавателя профессиональной школы. Тем не менее, необходимо отметить, что приобщение школьников к овладению искусства шрифта способствует развитию их творческих способностей, ...
... 2 Развитие творческих способностей дошкольников методом театрализации 2.1.Программа развития детей в процессе занятий ... развитию творчества у детей мы исходим из теоретических положений, доказанных психолого – педагогической наукой. Так, исследованиями ...
... семьи группы риска. Именно эти семьи являются основными объектами социально-педагогической деятельности, т.к. вследствие недобросовестного выполнения родителями своих функций возникают группы детей ...
... театрализованной деятельности детей поможет педагогическому коллективу ... в конечном итоге, целостности педагогического процесса и форм его ... В.М. Теплов). Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний ...
... процесса в процессе художественно-изобразительной дея-тельности учащихся. Предмет исследования: и педагогические условия и механизм развития творческих способностей учащихся в процессе художественно-изобразительной деятельности. Цель исследования ...
... 7 1.1 Педагогические аспекты изобразительной деятельности 7 1.2 Особенности развития творческих способностей детей 4-5лет 20 1.3. Рисование как средство развития, художественно-творческих способностей 29 Глава 2. Исследование особенностей развития ...
