Содержание
Введение
1. Содержание эксперимента
2. Результаты психолого-педагогического эксперимента
Выводы
Заключение
Приложения — Рекомендации
Выдержка из текста
Цель практики – определение психолого-педагогических условий развития творческого мышления старшеклассников в процессе обучения математике при проведении исследования математической задачи.
Объектом исследования является процесс развития творческого мышления старшеклассников при изучении математики.
Предмет исследования – организация деятельности старшеклассников, обеспечивающая эффективность развития их творческого мышления.
Гипотеза исследования. Развитие творческого мышления учащихся старших классов при обучении математике осуществляется более эффективно при вовлечении их в деятельность по исследованию математической задачи, которая включает в себя изучение окрестностей задачи (то есть выявление и изучение круга задач, тесно связанных с содержанием, результатом или методом решения данной задачи) и поиск разных вариантов решения.
Цель и гипотеза исследования определили задачи исследования:
1. Исследовать такой аспект работы по математической подготовке учащихся как решение математической задачи разными способами и переход от решения единичной задачи к изучению окрестностей задачи.
2. Разработать методические рекомендации по развитию творческого мышления старшеклассников при отыскании различных способов решения задач и доказательств теорем.
3. Экспериментально проверить результативность разработанных рекомендаций.
Методологической основой исследования явились: теория познания, деятельностный подход в теории учебной деятельности, теория о поэтапном формировании умственных действий, теория развивающего обучения, принципы ведущей роли теоретических знаний в обучении и обучения на высоком уровне трудности и другие принципы дидактики, теория учебных задач, концепция дивергентного мышления, понятия интеллектуальной активности и интеллектуальной инициативы.
Список использованной литературы
без
С этим материалом также изучают
Исчерпывающее руководство для студентов и педагогов, раскрывающее все этапы написания курсовой работы. Узнайте, как структурировать исследование, применять теории Выготского и Гилфорда, и использовать эффективные методики для стимуляции детской креативности.
... исследования: развитие творческих способностей учащихся в образовательном процессе Предмет исследования: дидактическая игра как средство развития творческих способностей учащихся при обучении математике Гипотеза: Развитие творческих способностей ...
... развитие творческого мышления и формирование логико-математического опыта у детей старшего дошкольного возраста 3.1. Цель, задачи и методика формирующего эксперимента 3.2. Влияние проблемного обучения на развитие творческого мышления ...
... развития творческих навыков при помощи технологии критического мышления (с применением методики «мозгового штурма»), а также с использованием информационных технологий . Целью данного исследования ... задач дидактики”. Возникновение интереса к математике ...
... чтения.Предметом исследования являются эффективные приёмы развития творческих способностей младших школьников на уроках чтения. Проблема развития творческих способностей младших школьников составляет основу, фундамент процесса обучения, является ...
... исследования: развитие творческой активности у детей младшего дошкольного возраста посредством музыкальных сюжетно-ролевых игр будет успешным, если реализуются следующие педагогические условия: Одной из задач, ...
... работы: Развитие творческого мышления на уроках окружающего мира при использовании технологии проблемного обучения. Задачи: 1. Анализ теоретических источников по проблеме исследования. 2. Определение возможностей внедрения проблемного обучения в ...
... направленных на развитие творческих способностей. Важность и необходимость развития творческой активности учащихся в практике начального обучения обусловили выбор темы исследования «Психолого-педагогические условия развития творческих способностей у ...
... работы «Способы и средства развития творческого воображения в процессе школьного обучения истории». Объект исследования - процесс обучения истории в школе; Предмет: механизмы развития творческого воображения на уроках Истории ...
... исследование процесса развития творческих способностей подростков в условиях любительского театрального коллектива при использовании ... посвящены проблеме развития познав ательных способностей дошкольников на материале обучения математике (Вахрушева ...
