Отчет по практике по предмету: Педагогика (Пример)
Содержание
Введение
1. Организация взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи
1.1. Общая характеристика учреждения
1.2. Анализ годового плана ДОУ по разделу «Работа с родителями» и анализ взаимодействия родителей и детей
1.3. Анализ социального паспорта ДОУ
2. Планирование работы с родителями (лицами, их заменяющими), определение целей и задач работы с семьей
3. Консультирование родителей по результатам диагностики
4. Технология подготовки и проведения родительского собрания
5. Организация профессионального взаимодействия с сотрудниками ДОУ
Заключение
Список использованной литературы
Дневник практики
Выдержка из текста
Цель: определение особенностей педагогического взаимодейст-вия сотрудников дошкольного образовательного учреждения с родителями.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
1) иметь практический опыт:
планирования работы с родителями (лицами, их заменяющими);
наблюдения за детьми и обсуждения с родителями достижений и трудно-стей в развитии ребенка;
определения целей и задач работы с отдельной семьей по результатам на-блюдений за ребенком, изучения особенностей семейного воспитания;
взаимодействия с администрацией образовательного учреждения, воспи-тателями, музыкальным работником, руководителем физического вос-питания, медицинским работником и другими сотрудниками;
руководства работой помощника воспитателя;
2) уметь:
планировать работу с родителями (лицами, их заменяющими);
изучать особенности семейного воспитания дошкольников, взаимоотно-шения родителей и детей в семье;
формулировать цели и задачи работы с семьей;
организовывать и проводить разнообразные формы работы с семьей (ро-дительские собрания, посещение детей на дому, беседы), привлекать ро-дителей к проведению совместных мероприятий;
консультировать родителей по вопросам семейного воспитания, соци-ального, психического и физического развития ребенка;
анализировать процесс и результаты работы с родителями;
взаимодействовать с работниками дошкольного учреждения по вопросам воспитания, обучения и развития дошкольников;
руководить работой помощника воспитателя;
3) знать:
основные документы о правах ребенка и обязанности взрослых по отно-шению к детям;
сущность и своеобразие процесса социализации дошкольников;
основы планирования работы с родителями;
задачи и содержание семейного воспитания;
особенности современной семьи, ее функцию;
содержание и формы работы с семьей;
особенности проведения индивидуальной работы с семьей;
методы и приемы оказания педагогической помощи семье;
методы изучения особенностей семейного воспитания;
должностные обязанности помощника воспитателя;
формы, методы и приемы взаимодействия и организации профессионального общения с сотрудниками образовательного учреждения, работающими с группой.
Список использованной литературы
1. Доронова Т.Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями. // Т.Н. Доронова. — М.: «Сфера», 2016. – 114 с.
2. Зверева О.Л., Кротова Т.В. Общение педагога с родителями в ДОУ. Ме-тодический аспект. // О.Л. Зверева, Т.В. Кротова. — М.: Творческий центр «Сфера», 2016. – 189 с.
3. Как оформить уголок для родителей в детском саду // http://www.kakprosto.ru/kak-33939-kak-oformit-ugolok-dlya-roditeley-v-detskom-sadu
4. Коротаева Е.В. Вопросы теории и практики педагогики взаимодействия. — Екатеринбург, 2017. – 132 с.
5. Оформляем родительский уголок: новые формы и подходы // http://dob.1september.ru/articlef.php?ID=200700502
6. Педагогическое взаимодействие в детском саду // Под ред. Н.В. Микляе-вой. — М.: «Сфера», 2016. — 128 с.
7. Современные подходы к сотрудничеству детского сада и семьи //http://tmntpk.ucoz.ru/publ/robota_s_roditeljami/formy_raboty_s_roditeljami/sovremennye_podkhody_k_sotrudnichestvu_detskogo_sada_i_semi/50-1-0-105
8. Современные формы работы с родителями // http://www.vseodetishkax.ru/rabotnikam-doshkolnogo-obrazovaniya/112-sotrudnichestvo-pedagogov-i-roditelej-/798-sovremennye-formy-raboty-s-roditelyami-v-doshkolnom-uchrezhdenii
9. Солодянкина О.В. Сотрудничество дошкольного учреждения с семьей. Пособие для работников ДОУ // О.В. Солодянкина. — М.: «Аркти», 2016. – 221 с.
