Болонкий процесс

1. Основные принципы и положения Болонской конвенции.

2. Принципы формирования ГОС ВПО в условиях Болонского процесса

3. Международное образовательное право

4. Правовые аспекты участия России в «Болонском процессе» Образовательно-правовое пространство СНГ

5. Обязательства участников Болонского процесса.

6. Уровни и модели высшего образования.

7. Компетентностный подход к образованию

8. Кредитно-модульная система обучения

9. Компетенции магистра и бакалавра: сравнительная характеристика.

10. Система зачетных единиц

11. Модульный подход к образованию.

12. Модули в российских вузах и в средней школе.

13. Повышение квалификации преподавателя.

14. Болонский процесс и академическая свобода вуза.

Содержание

Выдержка из текста

Список источников информации

1. Байденко В.И. Болонский процесс. Курс лекций. — Изд-во Логос — М.: 2004, 208с.

2. Болонский процесс: нарастающая динамика и многообразие (документы международных форумов и мнения европейских экспертов) / Под научной редакцией проф.В.И. Байденко. М., 2002. — 409 с.

3. Давыдов Ю.С. Болонский процесс и Российские реалии — М.: МПСИ, 2004

4. Добрынин М.А. Болонская декларация как фактор формирования европейского образовательного пространства / М.А. Добрынин // Педагогика. – 2006. — № 9. – С.103-108.

5. В.Б. Касевич, Р.В. Светлов, А.В. Петров, А.А. Цыб. Болонский процесс в вопросах и ответах. – Изд-во С. -Петерб. Ун-та, 2004.108с.

6. Шадриков В.Д. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования и Болонский процесс / В.Д. Шадриков // Вопр. образования. – 2004.

список литературы

Похожие записи