Тема 1. Предмет и источники горного права.
1. Какие условия необходимы для формирования новой отрасли (подотрасли) права:
А. Значимые для народного хозяйства общественные отношения, требующие правового регулирования;
Б. Решение законодательных органов;
В. Наличие и/или потребность в источниках права;
Г. Международная практика законодательного регулирования
Д. Специфический метод правового регулирования
2. Горное право- это:
А. Способы регулирования отношений в области недропользования
Б. Совокупность правил, которые принято соблюдать при ведении горных работ;
В. Совокупность нормативных правовых актов, которые содержат нормы регулирующие поиск, разведку и добычу полезных ископаемых;
Г. Вся совокупность правовых норм, регулирующих горные отношения.
Д. Учебная дисциплина.
Е. Подотрасль права
3. Предмет горного права составляют:
A. Отношения, складывающиеся только в процессе геологического изучения недр, разведки, разработки и добычи полезных ископаемых;
Б. Отношения, регулирующие только порядок геологического изучения недр;
B. Отношения, возникающие только по поводу использования отходов горнодобывающего и связанного с ним перерабатывающего производств;
Г. Отношения, между федеральными органами государственной власти, органами государственной власти субъектов РФ, органами местного самоуправления, юридическими и физическими лица по поводу владения, пользования и распоряжения недрами, а также по поводу государственного управления ресурсами недр, направленного на комплексное и эффективное использование полезных свойств недр, добычу содержащихся в них полезных ископаемых или использование недр, в целях не связанных с добычей полезных ископаемых.
4. Источниками горного права являются:
А. Нормативные правовые акты, содержащие правовые нормы, регулирующие отношения в сфере недропользования;
Б. Научные статьи ведущих юристов по вопросам недропользования;
В. Только акты Минприроды РФ;
Г. Только нормативные правовые акты Президента РФ и Правительства РФ.
Д. Только законы РФ и субъектов РФ
5. Классификация источников горного права осуществляется по следующим основаниям:
A. Юридической силе; сфере действия;
Б. Видам государственной власти;
B. Видам пользования недрами; видам и группам полезных ископаемых;
Г. Другим классификационным факторам;
6. В систему источников горного права входят:
A. Только Конституция РФ и федеральные законы;
Б. Конституция РФ; федеральные законы; указы и распоряжения Президента РФ; постановления и распоряжения Правительства РФ; нормативные акты министерств и ведомств; конституции (уставы), законы и иные нормативные акты субъектов РФ; нормативные акты органов местного самоуправления; нормативные договоры; нормативные акты судебных властей;
B. Только нормативные акты министерств и ведомств; конституции (уставы), законы и иные нормативные акты субъектов РФ;
Г. Только нормативные акты органов местного самоуправления; нормативные договоры; нормативные акты судебных властей;
7. Законы и нормативные правовые акты субъектов РФ:
A. Не должны противоречить федеральному законодательству о недрах;
Б. Могут противоречить федеральному законодательству о недрах;
B. Не могут противоречить федеральному законодательству о недрах в части регулирования видов пользования недрами;
Г. Являются самостоятельными источниками права и не зависят от федерального законодательства о недрах.
8. Согласно закону ФЗ «О недрах» термин «недра» означает:
А. Подземное пространство с содержащимися в нем полезными ископаемыми, другие полезные свойства недр, включая полости, энергетические и другие ресурсы;
Б. Часть земной коры, расположенная ниже почвенного слоя, простирающаяся до глубин доступных для геологического изучения и освоения
A. Подземное пространство с содержащимися в нем полезными ископаемыми;
В. Часть земной коры, содержащая полезные ископаемые, полости, энергетические и другие ресурсы.
9. Ресурсы недр – это:
A. Только подземные полости, включающие в себя энергетические ресурсы и углеводороды
Б. Исключительно полезные ископаемые;
В. Полезные свойства недр, полезные ископаемые, естественные и искусственные полости и энергетические ресурсы;
10. Объектами правоотношений в сфере недропользования являются:
А. Недра территории РФ;
Б. Месторождения полезных ископаемых;
В. Недра континентального шельфа РФ;
Г. Участки недр и права на них.
11. В соответствии с ФЗ «О недрах» субъектами правоотношений в сфере недропользования являются:
А. Граждане РФ, не ограниченные в своей дееспособности, либо объединения граждан — коллективные предприниматели;
Б. Иностранные инвесторы (иностранные граждане, иностранные юридические лица, иностранные государства и международные организации);
В. Органы местного самоуправления;
Г. Субъекты предпринимательской деятельности не зависимо от форм собственности;
Д. Правительства РФ и правительства субъектов РФ.
12. В соответствии с ФЗ «О недрах» к общераспространенным полезным ископаемым следует отнести:
A. Полезные ископаемые, распространенные на всей территории РФ;
Б. Часто встречающиеся в природе полезные ископаемые, залегающие на поверхности или на небольшой глубине и легко доступные, а также пригодные для применения после подготовки и переработки;
В. Полезные ископаемые, залегающие на поверхности или на небольшой глубине и распространенные на всей территории РФ.
Г. Часто встречающиеся в природе полезные ископаемые, залегающие на поверхности или на небольшой глубине и легко доступные, а также пригодные для прямого применения без подготовки и переработки;
Содержание
Выдержка из текста
Российское горное право имеет глубокие исторические корни, связанные как с вековыми традициями отечественного горного производства, так и коллизиями государственного строя России.Цель данной работы: рассмотреть предмет и метод горного права.
Горная промышленность (горнодобывающая промышленность) — это целый комплекс отраслей производства по разведке и добыче месторождений полезных ископаемых, и их первичной обработке (обогащению). Горную промышленность можно разделить на пять основных групп:
Этот вопрос наиболее тесно связан с такими наиважнейшими проблемами нашего государства, как защита и соблюдение прав и свобод гражданина и человека, безопасности государства, защита конституционного строя, обеспечение обороноспособности Российской Федерации.Цель работы заключается в комплексном теоретическом исследовании публичного интереса в конституционном праве и иных отраслях публичного права. Проследить проявление публичного интереса в иных отраслях публичного права.
Тест на знание действующего уголовно-процессуального законодательства и теории уголовного процесса.Определите содержание принципа обеспечения обвиняемому права на защиту:А) использование самим обвиняемым процессуальных прав, дающих ему возможность защищаться от предъявленного обвинения или отстаивать свои законные интересы;
в) связь между субъектом гражданского права и имуществом; Личные неимущественные отношения, являющиеся предметом гражданского права, характеризуются следующими чертами:
Диспозитивный метод основан на равенстве сторон, свободе договора и недопустимости произвольного вмешательства кого либо в частные дела. Данный метод проявляется в экологическом праве в двух формах:
2) урегулированные нормами права отношения, возникающие в связи с установлением, введением и взиманием налогов и сборов, осуществлением налогового контроля, обжалованием актов налоговых органов и действий (бездействия) их должностных лиц, а также в связи с привлечением к налоговой ответственности; В каком объеме налоговые органы имеют право списывать в бесспорном порядке штрафы за совершение организацией-налогоплательщиком налоговых правонарушений:
Предмет, метод и система экологического права 3
Отсутствует
В зависимости от способа правового регулирования нормы права подразделяются на (выберите верные ответы):Какое из нижеперечисленных учений о праве фактически приходит к отождествлению государства и права, утверждает, что никакого иного, кроме опирающегося на государство, права не существует:Укажите, что характеризует общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права как явлений общественной жизни, их взаимосвязь и взаимовлияние:
9 Что такое базисный учебный план? а) государственный документ, в котором определена максимальная учебная нагрузка, допустимая для образовательной деятельности; представлено то количество часов, которое рекомендуется отводить на изучение отдельных учебных предметов; указано, какие учебные предметы должны изучить школьники на разных ступенях своего обучения;