Экзаменационный билет ___1____
1. Функции и принципы журналистики.
2. Журналистика в период Великой Отечественной войны
Экзаменационный билет ____2___
1. Журналистика как система средств массовой информации.
2. Основные этапы развития российской журналистики в XIX веке.
Экзаменационный билет ____2___
1. Журналистика как система средств массовой информации.
2. Основные этапы развития российской журналистики в XIX веке.
Экзаменационный билет ____4___
1. Планирование редакционно-издательской деятельности.
2. Информационные жанры.
Экзаменационный билет ____5___
1. Редакционный менеджмент: понятия, цели, направления.
2. Аналитические жанры.
Экзаменационный билет ___6____
1. Правовые и экономические формы организации информационного бизнеса.
2. Художественно-публицистические жанры.
Экзаменационный билет __7_____
1. Федеральный закон «О средствах массовой информации», его роль в развитии российской журналистики, положительные и негативные аспекты.
2. Средства массовой информации КНР.
Экзаменационный билет ____8___
1. Федеральный закон «О рекламе».
2. Средства массовой информации США.
Экзаменационный билет ____9___
1. Авторское право в СМИ и журналистика.
2. Основные тенденции развития мировых СМИ.
Экзаменационный билет __10_____
1. Ответственность журналиста за достоверность публикуемой информации.
2. Паблик релейшнз в системе социальных отношений.
Экзаменационный билет ___11____
1. Юридические основы организации редакционной деятельности: регистрация СМИ, лицензирование, устав редакции, трудовой договор.
2. Творческие составляющие журналистской деятельности.
Экзаменационный билет ___12____
1. Система жанров современной журналистики, тенденции развития.
2. Крупнейшие информационные агентства мира.
Экзаменационный билет __13_____
1. Журналистика в период хрущевской оттепели (1953-1968).
2. Социальная ответственность СМИ.
Экзаменационный билет __14_____
1. Журналистика первого десятилетия советской власти (ноябрь 1917-1927 гг.)
2. Система профессиональных обязанностей журналиста.
Экзаменационный билет __15_____
1. Возникновение отечественной журналистики. Государственная и частная печать в XVIII в.
2. Конкуренция в СМИ и журналистская этика.
Экзаменационный билет ___16____
1. Права и обязанности журналистов в Законе «О СМИ».
2. Основные этапы производства периодических изданий.
Экзаменационный билет ___17____
1. Этический кодекс российского журналиста (история, проблемы, содержание).
2. Современные тенденции развития электронных СМИ.
Экзаменационный билет __18_____
1. Национально-исторические особенности развития журналистики Японии.
2. Свобода журналистики как базовая основа функционирования СМИ (экономический, социально-творческий, юридический аспекты).
Экзаменационный билет ___19____
1. Отечественная журналистика на рубеже веков (90-е годы – настоящее время).
2. Задачи и методы социологических исследований СМИ.
Экзаменационный билет __20_____
1. Маркетинговые исследования в СМИ.
2. Современные тенденции развития законодательства о СМИ.
Содержание
Выдержка из текста
Вопросам организации обобщения и систематизации знаний при подготовке к основному государственному экзамену посвящены работы ряда авторов. Особенность настоящего исследования состоит в наличии анализа методических приемов систематизации о обобщения знаний при подготовке к основному государственному экзамену по математике.провести анализ методической и психолого-педагогической литературы по вопросам организации систематизации и обобщения знаний при подготовке к основному государственному экзамену по математике;
6. ЕГЭ дает возможность определить сильные и слабые стороны преподавания, гарантировать контроль за качеством образования, поскольку знания учеников проверяет независимая комиссия, а не учитель, который их учил.
8. Расширяется использование информационных технологий в системе образования и формирование единого информационного образовательного пространства. Результаты ЕГЭ используются при доработке стандартов общего образования и образовательных программ, создании нового поколения учебной литературы.
— проанализировать сложившуюся в настоящее время проблему, связанную с таким понятием как «качество образования», а так же рассмотреть раз-личные виды шкал, в рамках элемента управления качеством образования.
подробные ответы на вопросы к государственному экзамену по тгп
50 вопросов по Психологии
40 вопросов к государственному экзамену по «Психологии» специализация — психология управления
В современном образовательном пространстве oценкa качествa подготовки выпускников является одной из важнейших задач. По любым предметам, она позволяет не только установить уровень успешности, но и выявить недостатки в знаниях, умениях и навыках и тем самым определить необходимость изменения, которые следует внести в методику работы. Каждый год ученики сдают экзамены, особенно трудно это дается 9-х и 11-х классах, это все для того чтобы проверить качество знаний учащихся, а именно качество подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Эти итоговые экзамены служат для контроля знаний, полученных учащимися за 9 (11) лет, а также для приёма в учреждения среднего профессионального образования (колледжи, техникумы, университеты). Сейчас эта тема очень актуальна в сегодняшние дни. Но за три часа ответить на вопросы сложно психологически и физически. Когда тебя целый год подвергают психологическому давлению, удержать уровень волнения в нормальном состоянии очень трудно для ученика.
Использование средств дистанционного обучения позволяет повысить уровень подготовки учащихся старшей школы основам алгоритмизации и программированию и успешно сдать Единый государственный экзамен по информатике и ИКТ.Проблема исследования заключается в разрешении противоречий между используемыми методами обучения и требованиями к заданиям по основам алгоритмизации и программированию в контрольно-измерительных материалах Единого государственного экзамена по информатике с помощью дистанционных образовательных технологий.
Тольяттинский Государственный Университет, 2016 г.
15.Природа научно-технического прогресса, формы его развития. Факторы развития НТП: экстенсивные и интенсивные, их эффективность. Основные области применения достижений НТП в отраслях пищевой промышленности.
Каждая наука имеет свой предмет исследования, под которым понимается изучаемая ею сторона объективной действительности. Иными словами, предмет науки — это те явления и процессы реального мира, которые исследуются ею, на что направлено научное познание. Наука изучает прежде всего закономерности развития природы и общества. В этом смысле предмет теории государства и права не является исключением.
для междисциплинарного государственного экзаменапо специальности 080105 «Финансы и кредит» Порядок выплаты доходов по ценным бумагам акционерных обществ.