Информационные технологии в психологии 2

Содержание

Введение…………………………………………………………………….3

Глава 1. Актуальные информационные технологии и их применение в различных видах деятельности школьного психолога.

1.1 Психологическая служба в системе образования…………………5

1.2 Виды информационных технологий……………………………….8

1.3 Информационные технологии, используемые школьным психологом………………………………………………………………………10

Заключение…………………….………………………………………….13

Список литературы……………………………………………………….14

Выдержка из текста

В современном мире невозможно себе представить развитие науки отдельно от информационных технологий. Информационные технологии являются мощнейшим двигателем прогресса. Они охватывают все сферы деятельности людей, делают ее более эффективной и плодотворной.

Одной из главных задач обучения ребенка в школе является реализация его личностного потенциала. Весомая роль в этом может быть отведена психологической службе, которая направлена на создание оптимальных условий, в которых учащийся мог бы наиболее полно реализовать свои возможности. И здесь на помощь психологу могут прийти новые компьютерные технологии. Компьютерные технологии – это, прежде всего, процесс организации и передачи информации обучаемому посредством компьютера.

Таким образом, использование информационных технологий открывает новые возможности для улучшения работы специалиста, направленной на внедрение в психологическую практическую деятельность методов и средств сбора, обработки, передачи и хранения информации.

Список использованной литературы

1. Акимова, К.М. Психологическая диагностика: учеб. для вузов; под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. — СПб.: Питер, 2006. — 652 с.:

2. Дубровиной И.В Практическая психология образования. — М., 1998. 528 с.

3. Дубровина И.В. Школьная психологическая служба: вопросы теории и практики / Научно — исслед. ин-т общей и педагогич. психол. Акад. пед. наук СССР. — М.: Педагогика, 1991. — 232 с.

4. Матвеева Е.В Психологическая служба: учебно-методическое пособие. — Киров: Изд-во ВятГГУ, 2007. — 63 с.

5. Соловьева, Д. Компьютерные технологии для психолога//Школьный психолог. — 2009. — №24. — с. 8-10.

Похожие записи