Вопросы к экзамену по Истории Древнего мира
1. Крито-Микенская цивилизация II тыс. до н.э.
2. «Гомеровский» период истории Древней Греции XI–IX вв. до н.э.
3. «Архаическая революция» в Греции VIII–VI в. до н.э.
4. История Древней Спарты. Реформы Ликурга.
5. «Старшая тирания» в Древней Греции VI в. до н.э. Политика Писистрата.
6. Развитие демократического полиса в Афинах. Реформы Солона и Клисфена.
7. История полисов Великой Греции в Италии и Сицилии.
8. Греко-персидские войны. Фемистокл. Аристид. Кимон.
9. История Афин в период правления Перикла.
10. Пелопоннесская война: причины, ход, итоги.
11. Кризис греческого полиса в IV в. до н.э.
12. Реформы Филиппа II и установление македонской гегемонии в Греции.
13. Борьба за гегемонию в Греции после Пелопоннесской войны.
14. Восточный поход и держава Александра Македонского.
15. История царства Птолемеев III–I вв. до н.э.
16. История царства Селевкидов III–I вв. до н.э.
17. История Великой Греции в период эллинизма III–II вв. до н.э.
18. Македония и Греция в период эллинизма III–II вв. до н.э.
19. «Царский» период Древнего Рима VIII–VI вв. до н.э.
20. Борьба плебеев и патрициев в Древнем Риме V–IV вв. до н.э.
21. Завоевание Римом Италии и создание Римско-Италийского союза.
22. История Пунических войн.
23. Завоевание Римом стран Восточного Средиземноморья.
24. Реформы братьев Гракхов, их результаты и значение.
25. Диктатура К. Суллы, ее характер и значение.
26. Кризис Римской республики в 50–60 гг. до н.э. Помпей. Красс. Цицерон.
27. Юлий Цезарь: борьба за диктатуру.
28. История принципата Октавиана Августа.
29. Падение Римской республики. Антонин. Октавиан.
30. История Ранней Риской империи I–II вв. н.э.
31. Кризис Римской империи III в. и его преодоление.
32. Проблемы происхождения христианства. Рим и первые христиане.
33. История Поздней Римской империи. Императоры Диоклетиан и Константин.
34. Падение Западной Римской империи.
35. Христианская церковь во время Поздней Римской империи.
Содержание
Выдержка из текста
Первые государства на Земле, первые очаги цивилизации сложились в строго определенных местах, в странах с жарким климатом, в долинах рек с плодородными наносными почвами: в долине Нила (за 3000 лет до н.э.), затем в долинах Тигра и Евфрата, в долине Ганга, в лессовых долинах китайских рек. Эти государства и принято называть государствами Древнего Востока.
— сформировать умение анализировать закономерности и особенности государственно-политического, социально-экономического, внутриполитического, религиозного, культурного и духовного развития древних государственных образований с учетом цивилизационных характеристик и стремлений воспитать на этом основании осмысленную гражданскую позицию и общечеловеческие ценностные качества;
Актуальность данной работы заключается в изучении финансов древнего мира, а именно Древнего Рима и Древней Греции.Цель курсовой работы – отражение экономических идей древнего мира.
в Древнем Египте — Египетское царство, в долинах азиатских рек Тигра и Евфрата — Шумерийские государства, а также Ассирийское государство (III тыс. Так оформляется типичная для Древнего Востока — деспотия . Знание данных аспектов развития человеческого сообщества в древней истории помогает современному человеку уяснить эволюцию правоотношений в обществе.
Эти государства принято называть государствами Древнего Востока.
Женщины оставили огромное количество магических знаний, обрядов, ритуалов, культов, способов накопления энергии, а так же, что немаловажно для каждой женщины, определение пола ребенка и облегчение родов. Некоторые из перечисленных аспектов рассматриваются, опираясь на основы тайной женской магии.
История экономических учений занимает большое место в сис¬теме экономических наук. Вели¬ко значение истории экономических учений и в системе экономиче¬ского образования, в подготовке экономистов, в формировании их квалификации.
Актуальность проблемы вызвана тем, что она заслуживает подробного изучения и оценки, так как Рим вобрал в себя колоссальное культурное наследие древних цивилизаций и заложил основу всего законодательства, действующего в современном мире.
завоеван арабами, и в последующем эта страна развивалась в мире мусульманской культуры, иной по содержанию и художественным формам.Цель работы – рассмотреть основные памятники архитектуры Древнего Египта, дать им культурологическую характеристику. рассмотреть в индивидуальном порядке каждый из периодов истории архитектуры Древнего Египта;