Содержание
—
Выдержка из текста
Введение
В результате исследований во многих странах доказано, что именно в возрасте от рождения до 3 лет формируются первые способности и качества психики ребенка. Именно в это время происходит первичное становление личности, формируются основы самосознания и самостоятельности ребенка. Именно в этом возрасте начинается процесс социализации ребенка, между ребенком и природой, миром предметов, миром людей устанавл
Список использованной литературы
Список литературы
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 № 30384) на основе «Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
3. Бабаева, Т.И. Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т.И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. — СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014.
4. Зебзеева, В.А. Программы экологического образования детей дошкольного возраста / В.А. Зебзеева. — М.: Директ-Медиа, 2015. — 307 с.
5. Карабанова, О.А. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста / О.А. Карабанова, Э.Ф. Алиева, О.Р. Радионова, П.Д. Рабинович, Е.М. Марич. – М. : Федеральный институт развития образования, 2014. – 96 с.
6. Короткова, Н.А. Наблюдение за развитием детей в дошкольных группах / Н.А. Короткова, П.Г. Нежнов. – М. : Линка-Пресс, 2014.
7. Маланов, С.В. Развитие умений и способностей у детей дошкольного возраста: теоретические и методические материалы. Изд. 2-е, перераб. и доп. / С.В. Маланов. – М. : Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж : Издательство НПО «МОДЭК», 2012. – 319 с.
8. Основная образовательная программа «Детский сад 2100». – М. : Баласс, 2012. – 496 с.
9. Урунтаева Г.А., "Психология дошкольного возраста: Учебник для вузов" / 2-е изд., стер. — М. : Академия, 2012. — 272 с.
10. Швед, Н.Г. Образовательные программы для детей дошкольного возраста / Н.Г. Швед. – М.: Московский университет им С.Ю. Витте, 2013.