Ответы на билеты по предмету: Государственное и муниципальное управление (Пример)
Содержание
Тест
Указать правильный ответ:
1. Термин «демография» впервые появился в:
А. в труде Граунта «Политическая арифметика» в 1662 г.;
Б. в книге А. Гийяра «Элементы статистики человека или сравнительная демография» в 1885 г.;
В. в. в статье Ларусса «Демография»;
Г. г. в труде К. Маркса «Капитал».
2. Объектом демографии являются:
А. изменения свойств отдельных людей;
Б. группы людей, обладающих определенными свойствами; В. все население в целом, без разделения на группы;
Г. каждый гражданин государства в отдельности.
3. Язык демографии образует:
А. система собственных понятий и терминов;
Б. система заимствованных понятий и терминов;
В. система собственных и заимствованных понятий и терминов;
Г. система математических символов.
4. Задачей истории демографии является:
А. изучение связи демографических исследований с практикой демографических прогнозов;
Б. изучение роли знаний о воспроизводстве населения в формировании демографической политики на различных исторических этапах;
В. вторичное использование демографических источников;
Г. изучение временного аспекта в общественном развитии.
5. В структуру демографии с т. з. уровней исследования входят:
А. демографическая теория, сбор первичных данных, описание демографических событий и т.д.;
Б. изучение брачности и прекращения брака, рождаемости, смертности и т.д.;
В. история демографии, теория демографии, прикладная демография;
Г. изучение особенностей людей младшего, среднего и старшего возраста
6. В систему демографических наук не входит:
А. генетическая демография;
Б. этническая демография; В. картографическая демография;
Г. историческая демография.
7. Методы исследования народонаселения — это:
А. процесс наблюдения и получения первичной информации
Б. важные способы изучения пространственного аспекта населения
В. совокупность специальных приемов изучения демографических процессов, структур, воспроизводства населения;
Г. способы воздействия (экономического, социального и т.д.) на население территории.
8. Исходное теоретическое понятие при демографическом анализе:
А. демографическое событие
Б. демографические сведения
В. демографические характеристики;
Г. демографические признаки.
9. Объектом наблюдения при демографическом анализе выступает:
А. группа современников;
Б. отдельная личность;
В. население региона;
Г. население государства в целом.
10. Основным методом получения информации о населении государства является:
А. изучение документов;
Б. наблюдение;
В. перепись населения; Г. регистры населения.
11. Картографические методы исследования населения – это:
А. способы изучения пространственных аспектов населения и его воспроизводства;
Б. процесс наблюдения и получения сведений о населении, их анализ и обработка; В. использование географических карт для анализа демографических структур;
Г. способы условного изображения механического движения населения.
12. Текущий учет демографических событий — это:
А. сбор сведений о численности и воспроизводстве населения на конкретной территории;
Б. учет половозрастной, семейной и брачной структуры населения;
В. сбор сведений о случаях рождения, смерти, заключения и расторжения брака по мере их возникновения;
Г. сбор сведений о механическом движении населения.
13. Полнота текущего учета демографических событий зависит от:
А. юридического признания факта события;
Б. обычаев страны, в которой произошли эти события;
В. количества событий, произошедших за определенный промежуток времени;
Г. ответственности граждан за регистрацию событий.
14. В России текущий учет демографических событий основан на записи актов гражданского состояния:
А. бюро ЗАГСа;
Б. органами милиции;
В. службами занятости; Г. учреждениями культуры.
15. Переписи населения в России проводят преимущественно:
А. путем обхода жилых помещений и опроса поименных сведений;
Б. посредством услуг почтовой связи; В. в регистрационных пунктах;
Г. по телефону.
16. В программу переписи населения РФ 9 октября 2002 г. не входили:
А. демографические признаки;
Б. экономические признаки;
В. религиозные признаки;
Г. социальные признаки.
17. В России (СССР) проведено всего:
А. 5 переписей (1926, 1939,1959, 1970, 1989);
Б. 7 переписей (1926,1939,1959,1970,1979,1989, 2002);
В. 9 переписей (1897,1926,1939,1959,1970,1979,1989,2002,2010);
Г. 6 переписей (1897, 1926, 1939, 1959, 1979, 1989).
18. При простом воспроизводстве населения:
А. в ходе смены поколений численность населения не увеличивается;
Б. в ходе смены поколений людей умирает больше, чем рождается; В. численность последующего поколения больше предыдущего;
Г. численность населения резко возрастает.
19. Рождаемость – это:
А. число человек родившихся за определенный промежуток времени;
Б. процесс деторождения в совокупности людей; В. способность человека к воспроизведению потомства;
Г. единичный случай рождения ребенка.
20. В развивающихся исламских странах высокая рождаемость — результат воздействия:
А. эффективной государственной политики;
Б. резкого роста промышленности и городов; В. религиозных традиций, законов и обычаев;
Г. экономически развитых государств.
21. Рост уровня благосостояния населения:
А. снижает рождаемость;
Б. повышает рождаемость;
В. не влияет на рождаемость;
Г. увеличивает смертность.
22. Выберете неверное утверждение:
А. в развивающихся странах ранние браки;
Б. в развитых странах поздние браки;
В. урбанизация ведет к повышению рождаемости;
Г. рождаемость у сельских жителей выше.
23. Наибольший уровень общей смертности характерен для:
А. Европы;
Б. Африки;
В. Латинской Америки;
Г. Южной Америки.
24. Если меньше продолжительность жизни, то:
А. ниже уровень общей смертности;
Б. выше уровень общей смертности; В. выше младенческая смертность;
Г. ниже младенческая смертность.
25. Наибольший рост численности населения за последние
10. лет произошел в:
А. Латинской Америке;
Б. Австралии и Океании; В. Зарубежной Европе;
Г. России.
26. На первом месте в России смертность от:
А. несчастных случаев;
Б. заболеваний сердечно-сосудистой системы;
В. раковых заболеваний;
Г. заболеваний желез внутренней секреции.
27. Ответственность за регистрацию рождения ребенка лежит на:
А. родителях;
Б. родственниках; В. отделах ЗАГС;
Г. соседях.
28. Биологический закон народонаселения предложил:
А. К. Маркс;
Б. В. Медков;
В. Т. Мальтус;
Г. С. Капица.
29. Демология — :
А. раздел демографии, изучающий теоретические основы народонаселения;
Б. раздел демографии, изучающий исторические аспекты народонаселения;
В. раздел демографии, изучающий основные направления демографической науки; Г. раздел демографии, изучающий особенности рождаемости и смертности населения.
30. Критическим моментом последней переписи населения РФ является:
А. 00 часов 9 октября 2002 года;
Б. 9-16 октября 2002 года; В. октябрь 2002 года;
Г. 2002 год.
31. Естественный прирост — это:
А. разница между числом рождений и смертей;
Б. разница между иммигрантами и эмигрантами; В. разница между числом рождений и эмигрантами;
Г. способ воспроизводства населения.
32. Если темпы роста в государстве ниже нуля, то проявляется:
А. демографический взрыв;
Б. демографический переход;
В. депопуляция;
Г. демографический кризис.
33. Вторичное соотношение полов — это :
А. соотношение числа мужских и женских гамет при оплодотворении;
Б. соотношение мужчин и женщин среди родившихся;
В. соотношение мужчин и женщин в репродуктивном возрасте;
Г. соотношение мужчин и женщин в трудоспособном возрасте.
34. Возрастной контингент — это:
А. группа лиц, объединенных общим возрастом, социально-экономическими и др. признаками;
Б. увеличение доли лиц старшего возраста;
В. сосредоточение в отдельных возрастных группах численностей населения, существенно больших, чем в соседних;
Г. период в жизни человека от рождения до смерти.
35. Сожительство – это:
А. фактический зарегистрированный брак;
Б. фактический незарегистрированный брак;
В. фиктивный брак;
Г. церковно оформленный брак.
36. Разводимость – это:
А. расторжение брака при жизни обоих супругов в органах загса в случаях, установленных законодательством или по решению суда;
Б. массовый процесс расторжения браков;
В. отношение числа разводов к среднему населению за период;
Г. единичный случай расторжения брака.
Выдержка из текста
Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Демография» направления подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» – Курск: типография МЭБИК – 9 с.
Идентификатор публикации: ТМ-009/195
Уважаемые студенты!
В процессе изучения дисциплины Вам необходимо выполнить обязательные задания.
В качестве заданий для обязательного выполнения представлены тесты по темам дисциплины.
Бланк для ответов предоставляется в распечатанном виде.
Внимание! Во всех вопросах правильным могут быть один или несколько вариантов ответа!
При заполнении бланка вы действуете следующим образом:
• прочитав задание и ответы к нему, решаете, какой вариант ответа является верным;
• убедившись в правильности ответа, ставите в бланк галочку или крестик под той буквой ответа, который, по вашему мнению, является верным.
Обращаем ваше внимание на то, что бланки для ответов проверяются в автоматизированном режиме, поэтому НИКАКИХ исправлений при заполнении бланков НЕ допускается. Каждое исправление, сделанное простым зачеркиванием или с помощью корректора, будет считаться ошибкой и приведет к снижению общей оценки.
Чтобы избежать снижения оценки, вам необходимо при заполнении бланков руководствоваться следующими правилами:
1. Форму следует заполнять аккуратно шариковой, гелевой или капиллярной ручкой, синим или черным цветом, ЗАГЛАВНЫМИ ПЕЧАТНЫМИ БУКВАМИ. Размер буквы должен быть таким, чтобы буква занимала все пространство ячейки, но не касалась ее границ.
2. Каждое поле заполняется, начиная с первой ячейки. В одной ячейке — один знак. Оставшиеся свободными ячейки заполнять не следует. Не делайте прочерков, помарок и клякс.
3. Поле «Дата заполнения» заполняется в формате ДД.ММ.ГГГГ, цифрами.
4. Правильный ответ отмечается в строго соответствующей ячейке, которая находится на перекрестии номера вопроса и буквы, обозначающей вариант ответа. Ответы на вопросы отмечайте галочкой или крестиком. Например, вы решили, что правильным ответом на вопрос № 1 является вариант под буквой «Б». В этом случае вы ставите галочку или крестик в ячейке, которая находится на пересечении вопрос № 1 и «Б».
5. Нельзя исправлять в форме ошибки графическим способом (заштриховывать), замазывать корректирующей жидкостью. Если в ответах была допущена ошибка (опечатка), исправления следует внести в соответствующей графе «Исправления» в нижней части бланка. Для этого впишите в соответствующую ячейку номер задания, в котором была допущена ошибка, и выберите верный ответ. Поле «Номер вопроса» следует заполнять цифрами.
Критерии оценки теста:
90% и более верных ответов – «Отлично»
80% -89% верных ответов – «Хорошо»
70%-79% верных ответов – «Удовлетворительно» менее
70. верных ответов – «Неудовлетворительно»
В бланке для ответов предусмотрено также поле «Оценка качества курса» и ячейка для заполнения. Оценка выставляется по пятибалльной системе 1,2,3 и т. д., на ваше усмотрение. Оценка « 1 или 2» выставляется, если курс вам совсем не понравился, оценка « 5» — если вы считаете качество курса превосходным. Просим вас выставить свою оценку изученному курсу и тем самым высказать личное мнение по поводу его качества.
Список использованной литературы
нет списка литературы
