общая психология 7

Содержание

ВВЕДЕНИЕ…….3

ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ПРИ АКЦЕНТУАЦИЯХ ХАРАКТЕРА У ПОДРОСТКОВ………..5

1.1 Сущность акцентуации характера………5

1.2 Типы акцентуаций характера у подростков……….7

ГЛАВА 2. АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА У ПОДРОСТКОВ…………………………..11

2.1 Особенности динамики и диагностика акцентуаций характера в подростковом возрасте…..11

2.2 Особенности психологической и педагогической работы с подростками с акцентуациями характера…..16

ГЛАВА 3. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЯВЛЕНИЙ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА У ПОДРОСТКОВ…….24

3.1 Объект и методики исследования………..24

3.2 Результаты исследования……25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……..32

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………

ПРИЛОЖЕНИЕ

Выдержка из текста

Актуальность темы исследования. В современном обществе человек оказался как никогда подвержен воздействию психотравмирующих факторов. Ускорение темпа жизни, информационные перегрузки усиливают напряжение, зачастую способствуя возникновению и развитию пограничных форм нервно-психической патологии, что выводит вопрос о психопрофилактике в ряд важнейших задач охраны психического здоровья человека. Решение этих проблем связано с необходимостью ранней диагностики проявлений такого рода состояний, в частности, невротизации, психопатизации и предрасположенности к ним. Немаловажную роль играет и диагностика акцентуаций характера, которые способны переходить в патологическое состояние.

Психологи, занимающиеся проблемой характера, считают, что менее 40% взрослых людей имеют сбалансированный характер – гибкий, устойчивый к стрессам, с невысокой чувствительностью и умеренной тревожностью [6,c.57‒59]. Автор этого предположения известный психолог и психиатр К. Леонгард, полагает, что творческие личности, например, учителя, не могут иметь сбалансированного характера. Наконец, нельзя не упомянуть здесь также и об отношении, существующем между акцентуацией характера и гениальностью (или высокой одаренностью). Здесь надо исходить из того факта, что в нерезкой выраженной форме те или другие психопатические особенности присущи почти всем и «нормальным» людям. Как правило, чем резче выражена индивидуальность, тем ярче становятся и свойственные ей акцентуированные черты. Немудрено, что среди людей высокоодаренных, с богато развитой эмоциональной жизнью и легко возбудимой фантазией количество несомненных психопатов оказывается довольно значительным.

Список использованной литературы

СПИСО‏К ИСПО‏ЛЬЗУЕ‏МО‏Й ЛИТЕ‏РА‏ТУРЫ

1. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2010. ‒ с.57‒60.

2. А‏ле‏ксе‏е‏нко‏ва‏ Е‏.Г.: Лично‏сть в усло‏виях психиче‏ско‏й де‏прива‏ции. – СПб,:

Пите‏р, 2009. ‒ с.45‒48.

3. Бе‏лГУ, Бе‏лго‏ро‏дско‏е‏ о‏тд. психо‏ло‏гиче‏ско‏го‏ о‏бще‏ства‏, Фа‏культе‏т

психо‏ло‏гии, Ка‏фе‏дра‏ во‏зра‏стно‏й и со‏циа‏льно‏й психо‏ло‏гии; О‏тв. ре‏д. Н.И.

Иса‏е‏ва‏: Психо‏ло‏гиче‏ска‏я культура‏ лично‏сти: те‏о‏рия и пра‏ктика‏. —

Бе‏лго‏ро‏д: Бе‏лГУ, 2009. ‒ с.11‒13.

4. Вачков И.В.: Я и мой внутренний мир. — СПб.: Питер, 2010. ‒ с.22‒24.

5. Волков Б.С.: Детская психология: от рождения до школы. — СПб.: Питер,

2010. ‒ с.122‒125.

6. Е‏лисе‏е‏в О‏.П.: Пра‏ктикум по‏ психо‏ло‏гии лично‏сти. – СПб,: Пите‏р, 2010. ‒

с.57‒59.

7. Ива‏ннико‏в В.А‏.: О‏сно‏вы психо‏ло‏гии. Курс ле‏кций. – СПб,: Пите‏р, 2010. ‒

с.98‒102.