Ответить на вопросы (кол-во: 47 вопросов).

Содержание

Содержание

1. Предмет психологии. Понятие о психике

2. Мозг и психика. Понятие об условных и безусловных рефлексах

3. Понятия о I и II сигнальных системах

4. Методы психологии

5. Основные отрасли психологической науки

6. Роль Сеченова и Павлова в развитии психологических идей

7. Этапы развития психологии в России в XX веке

8. Психодиагностика как отрасль психологии

9. Человек, индивид, личность. Понятие об индивидуальности и акцентуации

10. Проблема соотношения биологического и социального в личности

11. Динамическая структура личности

12. Биологическая подструктура личности

13. Темперамент – базовая характеристика личности. Роль темперамента в формировании индивидуального стиля деятельности

14. Способности и задатки, их роль в формировании личности

15. Характер, основные его характеристики. Акцентуированные черты характера

16. Сознание и основные его характеристики. Самосознание

17. Деятельность, основные её отличия от активности животных. Структура деятельности

18. Уровни освоения деятельности. Привычки и их роль в формировании характера

19. Низшие познавательные процессы

20. Высшие познавательные процессы

21. Эмоциональная сфера личности и её структура

22. Внимание, его виды, свойства. Физиологические основы внимания

23. Мышление, его формы и виды

24. Память, основные процессы, виды и условия тренировки. Виды памяти

25. Ощущение и восприятие, их сходство и различия. Виды восприятия

26. Самосознание и уровень притязаний. Установка личности

27. Понятие о воображении и его роль в развитии творчества

28. Педагогика как наука о воспитании и обучении

29. Основные методы педагогики

30. Методы воспитания личности

31. Методы обучения и их классификация

32. Словесные методы обучения личности

33. Практические методы обучения личности

34. Основы нравственного воспитания личности

35. Основные теории биологизаторского направления в развитии личности

36. Взгляды выдающихся педагогов и их влияние на развитие педагогических идей России

37. Основные принципы воспитания

38. Основные принципы обучения

39. Связь психологии и педагогики

40. Дидактика как теория образования и обучения

41. Проблема профориентации и профессионального отбора

42. Потребности и активность личности

43. Социализация личности и механизмы её функционирования

44. Воля и её роль в формировании личности

45. Направленность личности и её структура

46. Основные отрасли педагогики

47. Воспитание и социализация. Сходство и различие этих процессов

Выдержка из текста

Ответить на вопросы (кол-во: 47 вопросов).

Список использованной литературы

—

С этим материалом также изучают

Понятие и его виды

... и другие виды ответственности.Целью настоящей работы является изучение понятия и основных видов юридической ответственности. Договор подряда и его виды в предпринимательской деятельности Страхование и его виды Цель работы ...

Методы интерактивного обучения психологии

... метода обучения…………………………… 4 Глава 2. Характеристика основных форм интерактивного обучения……. ... 3. Смирнов, С. Д. Психология и педагогика для преподавателей ... методов обучения, которыми эта практико-ориентированность будет достигаться. Первостепенную роль ...

1.психология — темперамент и его виды. 2.педагогика — сущность оброзования 2

... М.: Центр, 2007. 6. Рейенвальд Н.И Психология личности. - М.: Дашков и Ко, 2008. ... Выдержка из текста Темперамент и его виды Темперамент – это индивидуально-своеобразные ... системы И.П. Павлов положил три основных критерия, а именно силу, уравновешенность ...

Роль и значение обучения в психическом развитии ребёнка 2

... 1. Принцип и понятие «развития» в общей, возрастной, и педагогической психологии 2. Отечественные и зарубежные концепции психического развития личности 3. Проблема обучения и развития личности. Концепции биогенеза, социогенеза, ...

Роль и значение обучения в психическом развитии ребёнка

Введение 1. Принцип и понятие «развития» в общей, возрастной, и педагогической психологии2. Отечественные и зарубежные концепции психического развития личности3. Проблема обучения и развития личности. Концепции биогенеза, социогенеза, ...

Роль семьи в психическом развитии ребенка

... Основные характеристики детско-родительских отношений1.3 Родительская любовь ее виды и роль в успешном психическом развитии ... М.И. Общение, личность и психика ребенка. М. – Воронеж, 1997.10.Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М., 1998.11.Олифирович ...

Роль общения в познавательном развитии ребенка

... условий познавательного развития детей раннего возраста через элементарную поисковую деятельность. - Теоретические (метод системного анализа, синтеза, сравнения), которые позволили выяснить и уточнить основные понятия исследования, ...

11. Взаимосвязь воспитания, обучения и психического развития

... понятия развития личности в психолого-педагогической литературе; Рассмотрение концепций психического развития личности; Изучение роли обучения в психическом развитии личности. ... из сложных проблем в психологии и социальной педагогики. Практическое ...

Роль общения в психическом развития человека

... нами проблеме; Анализ понятия развития личности в психолого-педагогической литературе; Рассмотрение концепций психического развития личности; Изучение роли обучения в психическом развитии личности. Роль возрастных кризисов в психическом ...

Методика развития личности ребенка дошкольного возраста средствами обрывной аппликации: структура и содержание курсовой работы

Представлен подробный образец курсовой работы по развитию личности ребенка через обрывную аппликацию. Рассмотрены теория, методика и экспериментальная часть для детей с ЗПР.

Похожие записи