Ответы к экзамену по истории

Содержание

1.История как наука. Предмет, методология, историография.

2. Специфика рос. цив

3.Этногенез восточных славян.

4.Становление и развитие гос в европе и древнерус гос

5.Причины и сущность феодальной раздробленности. Характеристика Владимирско-Суздальского, Галицко-Волынского княжеств, Новгородской республики.

6. Монгольская империя. Завоевание русских княжеств. Проблема монгольского ига в исторической литературе.

7. Формирование централизованных государств в Европе. Предпосылки, этапы и особенности образования Русского централизованного государства.

8.«Смута» XVII в.: причины, этапы, последствия.

9. Новое время в Европе. Россия в XVII в.: правление первых Романовых.

10. XVIII век в европейской и мировой истории. Реформы Петра I и начало преобразования

11.Идейно-политическая борьба во второй четверти XVIII в. Дворцовые перевороты: причины, сущность.

12.«Просвещенный абсолютизм» в Европе. Истоки и сущность дуализма внутренней политики Екатерины II.

13.Трансформация западноевропейского абсолютизма. Великая фрреволюция и её влияние на европейскую историю. Россия в первой половине 19 века. Внутренняя политика Александра 1 и Николая1.

14. Общественная мысль и общественное движение России в первой половине XIX в.

15. Реформы Александра 2 в контексте аграрных преобразований в Европе, Азии и США.

16. Россия во второй половине 19 века: общественно-политическая мысль и общественное движение.

17. Особенности развития России в пореформенный период. Александр III.

18. Россия на рубеже XIX-XX вв. Причины, характер, особенности первой русской буржуазно-демократической революции. Реформы П.А. Столыпина. Третьеиюньская монархия.

19. Первая мировая война: причины, основные театры военных действий. Российское общество и государство в период первой мировой войны.

20. Общенациональный кризис в России. Характер и особенности Февральской буржуазно-демократической революции.

21. Политические процессы весны-осени 1917 г. Октябрьский переворот 1917 г. II съезд Советов и его

22. Гражданская война (1917-1921 гг.) в России: причины, основные противоборствующие силы, последствия.

23.НЭП.

24. Социально-экономическое развитие СССР в 1920 – 1930-е годы. Форсированная индустриализация в СССР и коллективизация.

25. Культурная и духовная жизнь советского общества в 1920 – 1930-е годы.

26. Формирование и трансформация советской политической системы в 1920 – 1930-е гг.

27.Вторая мировая война: причины, характер. Внутренняя и внешняя политика СССР накануне Великой Отечественной войны.

28. Великая Отечественная война советского народа: причины, этапы. Источники, цена победы.

29. Научно-техническая революция и ее влияние на ход мирового общественного развития. СССР в послевоенный период (1945-1953 гг.).

30. Попытки реформ в СССР в 1950 – 1960-е гг. (Н.С. Хрущев, А.Н. Косыгин) и причины их неудач.

31. Развитие экономики и интеграционные процессы в мире. Нарастание кризисных явлений в жизни советского общества. Необходимость преобразований.

32. СССР в период перестройки (1985-1991 гг.): цели реформ, пути реализации и причины краха.

33. Социально-экономическое развитие в постсоветской России (1991-2012).

34. Становление российской государственности1991-2012

Выдержка из текста

1.История как наука. Предмет, методология, историография.

История изучает источники о прошлом для установления последовательности исторических событий, их причин, предпосылок и следствий.

Предмет – познание объективного ист.прошлого.

Методология разрабатывает принципы и средства получения знания о прошлом. Осн методами явл:

-сравнительный (сопост нескольк событий и выделение общ черт)

-генетич (изучение причинно-следственных связей)

-типологич (выявление общ черт и различий)

-сист (обощение ист событий, составление их в цельную систему)

-периодизации (разделение на этапы и пер)

Историография – сосвокуп ист исслед посвящ 1 конктретн эпохе.

Историография (буквально – пишу историю) – наука, изучающая развитие исторических знаний. Превращение исторических знаний в науку шло в течение длительного времени и можно выделить следующие этапы этого процесса:

— Исторические представления Древнего мира развивались в виде преданий, сказаний и мифов.

— Историческая мысль средневековья развивалась под воздействием церкви, поэтому исторический процесс трактовался идеалистически

— В эпоху нового времени западноевропейские историки и философы, отбросив идею бога как творца истории, попытались объяснить причинно-следственные связи материального мира, исходя из него самого.

Современная историография отличается многообразием методологических подходов, позволяющих с разных точек зрения исследовать исторические процессы.

Список использованной литературы

История России учебное издание

Похожие записи