Ответы на билеты по предмету: Право и юриспруденция (Пример)
Содержание
1. Понятие, предмет и функции ТГП
2. Методология ТГП как юридической науки
3. Общая характеристика власти и социальных норм первобытного общества
4. Общие закономерности и формы возникновения госуд-ства
5. Основные теории возникновения государства и права
6. Понятие и признаки государства. Государство и общество
7. Сущность государства
8. Типология государства и права
9. Функции государства: понятие, содержание, классификация
10. Формы осуществления функций государства
11. Государство и иные субъекты полит. системы общества
12. Государственная власть как особая разновидность социальной власти: понятие, признаки
13. Понятие и элементы формы государства: общая харак-ка
14. Правовое государство: понятие и принципы
15. Гражданское общество: понятие, структура, признаки
16. Понятие и признаки права. Право в объективном и субъективном смысле
17. Общие закономерности возникновения права
18. Принципы права: понятие, виды, значение
19. Функции права: понятие, содержание
20. Правовое регулирование: понятие и виды
21. Правовые семьи в современном мире
22. Технические нормы: понятие, особенности. Технико-правовые нормы
23. Понятие и признаки нормы права
24. Классификация норм права
25. Юридическая и логическая структура нормы права: элементы, их разновидности
26. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве, по кругу лиц и по юридической силе
27. Соотношение правов. регулирования и правореализации
28. Предмет и метод правового регулирования как основания деления норм права на отрасли
29. Институт права: понятие и виды
30. Частное и публичное право
31. Юридический процесс: понятие и виды
32. Правоотношение: понятие, классификация, содержание
33. Понятие и виды субъектов правоотношений
34. Объекты правоотношений: понятие и виды
35. Понятие и виды юридических фактов
36. Акты применения правовых норм: понятие, особенности и виды
37. Толкование норм права: понятие, содержание, виды
38. Способы (приемы) толкования норм права
39. Акты толкования права: понятие, особенности, виды
40. Правонарушение: понятие, признаки, виды
41. Юридический состав правонарушения
42. Легальность и легитимность госуд. власти. Особенности легитимации и легализации госуд. власти в России
43. Форма государственного правления: понятие, виды. Форма правления в России
44. Форма государственного устройства: понятие, классификация. Форма государственного устройства в России
45. Государственно-правовой режим: понятие, классификация. Государственно-правовой режим в России
46. Понятие и структура государствен. механизма. Особенности организации и функционирования госорганов в РФ
47. Местное управление и местное самоуправление: общее и особенное. Особенности местного самоуправления в РФ
48. Политическая система общества: понятие, структура, функции. Политическая система российского общества
49. Механизм правового регулирования: понятие, средства и стадии. Практика функционирования механизма правового регулирования в России
50. Нормативный правовой акт как источник права. Место нормативного правового акта в системе права России
51. Понятие и стадии применения норм права. Особенности правоприменительного процесса в России
52. Правовая система: понятие и структура. Российская правовая система
53. Правовой статус личности: понятие, структура, классиф-ция. Особенности правового статуса гражданина в РФ
54. Права и свободы человека и гражданина: понятие, классификация. Конституционные гарантии реализации прав и свобод человека и гражданина в России
55. Понятие, структура и виды правосознания. Особенности российского правосознания
56. Правовая культура: понятие и структура. Особенности российской правовой культуры
57. Уровни и пределы правового регулирования. Особенности правового регулирования в России
58. Понятие и виды источников права. Формы права. Основные источники права в России
59. Правотворчество: понятие, виды. Законотворческий процесс. Особенности законотворческого процесса в России
60. Систематизация законодательства: понятие и виды. Кодификация права в России
61. Реализация права: понятие, содержание, формы. Особенности реализации права в России
62. Юридическая техника: понятие, основные требования. Особенности юрид. техники российс. законодательства
63. Применение права: понятие, признаки, разновидности. Правоприменение в России
64. Юридические коллизии: понятие и виды. Способы разрешения юридических коллизий в российском и международном праве
65. Пробелы в праве: понятие и виды. Способы преодоления и восполнения в российском и международном праве
66. Соотношение норм права и морали: единство, различие, взаимодействие и противоречия. Особенности соотношения норм права и морали в правовой системе России
67. Система права: понятие, признаки, структура, соотношение с системой законодательства. Система права и система законодат-ства в России
68. Отрасль права. Характеристика основных отраслей российского права
69. Правовое воспитание: понятие, формы, методы. Система правового воспитания в России
70. Правомерное поведение: понятие и виды. Стимулирование правомерного поведения в России
71. Юридическая ответственность: понятие, признаки, принципы, виды. Виды юридической ответственности по российскому законодательству
72. Правовой нигилизм и правовой идеализм: понятие, содержание, пути преодоления. Правовой нигилизм и идеализм в российском обществе
73. Обстоятельства, исключ-щие противоправность деяния и юрид. ответственность по российскому законодательству
74. Правовые средства: понятие, признаки, виды. Особенности правовых средств в России
75. Правовые стимулы и ограничения: понятие, признаки, виды. Особенности правовых стимулов и ограничений по российск. законодательству
76. Законность и правопорядок: понятие, содержание, соотношение. Обеспечение законности и правопорядка в России
77. Понятие и виды дисциплины. Ее соотношение с законностью, правопорядком и общественным порядком. Особенности нормативного закрепления и реализации дисциплины в России
78. Правосубъектность: понятие и содержание. Правосубъектность по российскому законодательству
79. Способы (приемы) толкования в отеч. правовой доктрине
80. Правовая система государства и международное право. Особенности реализации принципов и норм международного права в правовой системе России
81. Социальная и юридическая эффективность права. Особенности обеспечения эффективности права в России
82. В государстве Ашур есть всенародно избираемый Президент, который формирует и возглавляет Правительство. Парламент данного государства наделен полномочиями постановки и рассмотрения вопроса об отставке Президента. Определите форму правления в данном государстве. Аргументируйте свою позицию.
83. В Республике Татарстан есть Президент РФ, Государственный Совет РТ, Кабинет Министров РТ. Для регулирования общественных отношений существует собственное законодательство. Является Республика Татарстан государством? Обладает ли Республика Татарстан суверенитетом?
84. В одной из африканских стран правовая система основана на сочетании английского общего права (на общегосударственном уровне) и обычного права (на уровне регионов).
Власть находится в руках состоящего из военных Комитета национального спасения. Парламент, хотя и формально не запрещен, но не созывается с 1992 г. Существует запрет на деятельность политических партий и оппозиционных СМИ. Определите элементы формы данного государства. Аргументируйте свою позицию.
85. В ст.
4. Конституции РФ установлено право на образование. В субъективном или объективном смысле имеется в виду право в данном случае? Ответ свой аргументируйте. Приведите другие примеры конституционного закрепления права в объективном и субъективном смысле.
86. Глава субъекта РФ издал указ об увольнении с должности начальника Главного управления Министерства юстиции РФ по данному субъекту. Начальник управления отказался выполнить это распоряжение, мотивируя свои действия тем, что его должность относится к федеральной государственной службе. Проанализируйте ситуацию с точки зрения действующего законодательства. Определите, какой характер носит данный Указ. Какое место он занимает в системе правовых актов. Ответ аргументируйте.
87. Признанный недееспособным гражданин Иванов Н.В. , страдающий клептоманией, вытащил из кармана гражданки Колмыковой П.Т. кошелек с деньгами на сумму 1500 руб. Проанализируйте ситуацию с точки зрения действующего законодательства. Охарактеризуйте вид отклоняющегося поведения гражданина Иванова Н.В. Подлежит ли данное деяние юридической ответственности?
88. В сентябре 1993 г. Президент РФ Б. Н. Ельцин подписал Указ № 1400 о поэтапной конституционной реформе, согласно которому действие Конституции РФ приостанавливалось, а Конституционному Суду РФ предлагалось самораспуститься. Раскройте легитимность и легальность действий Президента РФ.
89. Вахитовский районный суд г. Казани по делу о взыскании денежных средств по договору займа издал определение об обеспечении иска путем наложения ареста на квартиру ответчика. К какому виду правовых актов можно отнести указанное определение? Каков порядок его вступления в юридическую силу?
90. Верховный суд РТ признал Постановление Кабинета министров РТ юридически недействительным как не соответствующее федеральному законодательству. Определите юридическую силу данного судебного решения? Является ли оно источником права? Какую роль оно играет в правовом регулировании?
91. Гражданин Петров С.К. пришел в магазин с целью покупки телевизора. Получив от менеджера информацию об интересующем товаре, он оформил покупку телевизора. Охарактеризуйте содержание данного правоотношения.
92. измениться или прекратиться правоотношение.
93. Гражданин Смирной П.С. пришел в магазин с целью покупки холодильника. В магазине он получил от менеджера информацию о товаре, после чего менеджер так же помог Смирнову П.С. оформить покупку и доставку холодильника. Охарактеризуйте формы реализации права, которые были использованы в данной ситуации?
94. В марте 2015 года на проходящего около одного из жилых домов Казани человека упала глыба льда, после чего несчастный скончался на месте. Выявите вид правонарушения и охарактеризуйте его состав.
95. В марте 2015 года на проходящего около одного из жилых домов Казани человека упала глыба льда, проломив ему голову. Увидевший эту ситуацию прохожий вызвал скорую помощь, которая доставила пострадавшего в больницу. Охарактеризуйте основные элементы структуры правоотношения. Определите, какое правоотношение возникает в данной ситуации. Определите структуру данного правоотношения (субъекты, объекты и содержание).
96. Студент О.Е. Брыкин не сдал три экзамена в сессию и за академическую задолженность был отчислен из образовательной организации. Охарактеризуйте основные элементы структуры правоотношения. Определите, какое правоотношение возникает в данной ситуации. Определите структуру данного правоотношения (субъекты, объекты и содержание).
97. Статья
10. Уголовного кодекса РФ гласит: «Убийство, то есть умышленное причинение смерти другому человеку, — наказывается лишением свободы на срок от шести до пятнадцати лет». Определите вид нормы права. Выявите гипотезу, диспозицию и санкцию данной нормы и определите их вид.
98. Часть 2 статьи
8. Конституции РФ содержит положение о том, что: «Президентов РФ может быть избран гражданин РФ не моложе
3. лет, постоянно проживающий в РФ не менее
1. лет». Дайте характеристику данной нормы права по всем известным Вам видам классификации норм права.
99. Статья
22. Уголовного кодекса РФ гласит: «Небрежное хранение огнестрельного оружия, создавшее условия для его использования другим лицом, если это повлекло смерть человека или иные тяжкие последствия, — наказывается штрафом в размере до ста тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев, либо обязательными работами на срок до трехсот шестидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года, либо ограничением свободы на срок до одного года, либо арестом на срок до шести месяцев». Выявите гипотезу, диспозицию и санкцию данной нормы и определите их вид.
100. Часть 2 статьи 6 Конституции РФ гласит: «Каждый гражданин РФ обладает на ее территории всеми права и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией РФ». Определите вид данной нормы права по различным основаниям.
101. На железнодорожной станции произошла драка между молодыми людьми. В драке Н.А. Иванов перочинным ножом нанес ранение в руку Д.С. Петрову. Пострадавший, со значительной потерей крови, был помещен в больницу. Желая облегчить больному дыхание, медсестра М.И. Семенова открыла окно рядом с его кроватью. Через несколько дней Д.С. Петров скончался. Патологоанатомический анализ показал, что смерть больного наступила в результате ослабления организма от потери крови и пневмонии, развившейся в результате переохлаждения. Квалифицируйте деяние каждого из участников. Кого из указанных лиц следует привлекать к юридической ответственности в данной ситуации? Определите вид данной ответственности.
102. Гражданин П.И. Ильин и гражданка О.В. Самотюк регистрируют брак в ЗАГСе Приволжского района Казани. Охарактеризуйте основные элементы структуры правоотношения. Определите, какое правоотношение возникает в данной ситуации. Определите структуру данного правоотношения (субъекты, объекты и содержание).
103. В государстве Бробдингнег приоритетное значение придается процессуальным нормам, формам судопроизводства, источникам доказательств, так как они составляют одновременно и механизм правообразования, и механизм правореализации. Определите правовую семью, к которой следует отнести национальную правовую систему данного государства. Охарактеризуйте основные черты данной правовой семьи.
104. На семинарском занятии студенты С.И. Омельченко и А.Х. Каримов поспорили о структуре науки «Теория государства и права». С.И. Омельченко высказал мнение, что в структуру теории государства и права в равной степени входит теория права и теория государства. А.Х.Каримов же утверждал, что необходимо отделить теорию государства от теории права и рассматривать теорию государства как часть политологии. Кто из студентов, по Вашему мнению, прав. Обоснуйте свою позицию. Раскройте особенности юридического и политического анализа государства и права.
105. Статья
8. Семейного кодекса РФ гласит: «Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них». Охарактеризуйте виды и способы толкования, которые можно применить к данной норме права.
106. Статья 8 Гражданско-процессуального кодекса РФ содержит положение о том, что: «При осуществлении правосудия судьи независимы и подчиняются только Конституции РФ и федеральному закону». Охарактеризуйте виды и способы толкования, которые можно применить к данной норме права.
107. На семинарском занятии, рассказывая вопрос о системе юридических наук, студент Е.М. Лукашев криминалистику отнес к отраслевой юридической науке, а уголовное право – к прикладной юридической науке. По мнению же студента Ю.О. Антонова, криминалистика относится к прикладной юридической науке, а уголовное право – к отраслевой. Основываясь на критериях классификации юридических наук, разрешите данный спор.
108. На семинарском занятии, при определении признаков государства, студент И.И. Сидоров указал следющие: публичная власть, правящая партия, собственная территория. Отвечая на аналогичный вопрос, студент О. Ю.Комаров отнес к признакам государства налоги, население и право. Разрешите данный спор. Назовите и охарактеризуйте основные и факультативные признаки государства.
109. Во время семинарского занятия П.Ф. Реутов высказал позицию, что в качестве основного признака правового государства следует выделить приоритет и верховенство закона. С этим не согласилась студентка М.Л. Яковлева, которая в качестве основы правового государства назвала незыблемость свободы личности, ее прав и интересов. Как необходимо разрешить этот спор? Назовите и охарактеризуйте признаки правового государства.
110. На семинарском занятии между студентами возник спор. Так, И.И. Левченко решил, что запрет, обязывание и дозволение относятся к видам реализации права. Т.П. Мельников выразил мнение о том, что они относятся к формам реализации права. А.Е. Ильин сказал, что они относятся к видам правовых велений. Как необходимо разрешить этот спор? Охарактеризуйте роль запрета, обязывания и дозволения в правовом регулировании.
111. На семинарском занятии между студентами возник спор. В.Г. Колесников заявил, что законность – это устойчивое действие закона во времени, пространстве и по кругу лиц. А.А. Мирошниченко считал, что законность – это тип правоприменения, предполагающий широкую административную дискрецию. В свою очередь Н.О. Ищенко утверждал, что законность – это отсутствие пробельности в законодательстве. Как необходимо разрешить этот спор? Назовите и охарактеризуйте основные подходы к определению сущности и содержания категории «законность».
112. Во время семинарского занятия между студентами возник спор. Степанов Д.С. посчитал, что поведение субъектов, регулируемое нормами права, называется правомерным. Давыдов В.Н. утверждал, что это общественно значимое поведение. В свою очередь Щеглов К.Л. заявил, что это правовое поведение. Как необходимо разрешить этот спор? Назовите и охарактеризуйте основные признаки правомерного поведения.
113. Часть 1 статьи
8. Уголовного кодекса РФ содержит положение о том, что: «При назначении наказания несовершеннолетнему кроме обстоятельств, предусмотренных статьей
6. настоящего Кодекса, учитываются условия его жизни и воспитания, уровень психического развития, иные особенности личности, а также влияние на него старших по возрасту лиц». Определите способ изложения правовой нормы в данной статье. Охарактеризуйте основные способы изложения правовых норм.
114. Часть 2 статьи
3. Конституции РФ содержит положение о том, что: «Не допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и недобросовестную конкуренцию». Определите способ правового регулирования экономических отношений, используемый в данной статье. Охарактеризуйте основные способы правового регулирования.
115. Статья
2. Конституции РФ гласит: «Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними». Определите, какой способ правового регулирования использован в данной норме? Охарактеризуйте основные способы правового регулирования.
116. Статья
2. Семейного кодекса РФ содержит положение о том, что: «Супруги обязаны материально поддерживать друг друга. В случае отказа от такой поддержки нуждающийся в материальной помощи нетрудоспособный супруг, а также жена в период беременности и в течение полутора лет после рождения ребенка имеют право по суду получать содержание (алименты) от другого супруга, если последний в состоянии его предоставить». Определите, какой способ правового регулирования использован в данной норме? Охарактеризуйте основные способы правового регулирования.
117. Гражданин А.В. Ситдиков подал документы в Приволжский Федеральный университет, прошел по конкурсу. На основании приказа ректора данной образовательной организации он был зачислен в число студентов первого курса очного отделения юридического факультета. Охарактеризуйте основные элементы механизма правового регулирования. Покажите на данном примере работу элементов механизма правового регулирования.
118. В государстве Лапуту существует отрицательное отношение граждан к праву, законы нарушаются не только рядовыми гражданами, но и органами государственной власти. Органы местного самоуправления издают нормативно-правовые акты, противоречащие конституции данного государства и региональным нормативно-правовым актам. Определите, какой из дефектов правосознания присутствует у граждан государства Лапуту. Охарактеризуйте юридические и иные социальные причины, по которым могло возникнуть такое отношение к праву.
119. Одной из газет был проведен социологический опрос читателей. На вопрос «верите ли вы в торжество закона» читатели ответили так: да –
16. опрошенных; только в определенных ситуациях – 23%; нет – 61%. При этом из
16. ответивших удовлетворительно, 6 % безоговорочно верили в торжество законов, 10% — верили в торжество законов в том случае, если предпринимать необходимые меры. Те, кто отрицательно ответил на заданный вопрос, разделились следующим образом:
29. не верят, в силу слабого знания права и негативного жизненного опыта,
32. категорически отрицали торжество закона. Определите и охарактеризуйте дефекты правосознания, о которых свидетельствуют данные социологического опроса.
120. В 1993 году было проведено совместное русско-французское исследование правосознания школьников в возрасте от
1. до
1. лет. На один из тестовых вопросов «Что такое закон?» французские школьники ответили, что это «правило, которому нужно следовать», а русские – что это «правило, которое не нужно нарушать». Охарактеризуйте основные виды правосознания. Определите виды правосознания французских и русских школьников.
121. По окончании матча футболист О.Д. Арахнов ударил игрока другой команды в живот, повредив печень. Потерпевшего увезли в больницу. Определите, какое правоотношение возникает в данной ситуации. Определите структуру данного правоотношения (субъекты, объекты и содержание).
Охарактеризуйте основные элементы структуры правоотношения.
122. Статья 2 Конституции РФ объявляет права и свободы человека высшей ценностью, в свою очередь положения статьи
1. данного документа закрепляют их непосредственное действие в национальной правовой системе. Какова роль прав и свобод человека в правовом регулировании общественных отношений в современной России. Обоснуйте необходимость закрепления данных положений в Конституции РФ.
Выдержка из текста
ответы на 81 теоретический вопрос и решение
4. задач
Список использованной литературы
Теория государства и права: учеб.метод. пособие для подготовки к
государственному экзамену / А.В. Скоробогатов, А.В. Краснов, А.А. Юсупов,Н.Н. Рыбушкин; отв. ред. А.В. Скоробогатов. – Изд. 4-е, перераб. и доп. – Казань: Издательство «Познание» Института экономики, управления и права, 2014. – 280 с.
