Содержание
Оглавление
1. Основные понятия и термины специальной педагогики
2. Влияние нарушения зрения на психическое развитие ребёнка
3. Особенности речевого развития детей с нарушениями интеллекта
4. Педагогика М. Монтессори
Список литературы
Выдержка из текста
Ответы на вопросы
Список использованной литературы
"Список литературы
1.Выготский Л.С. Основы дефектологии. – СПб.: Лань, 2003. – 654 с.
2.Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов. / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 680 с.
3.Монтессори М. Помоги мне сделать это самому / Сост., вступ. статья М.В. Богуславский, Г.Б. Корнетов. – М.: Издат. дом «Карапуз», 2000. – 272 с.
4.Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 480 с.
5.Соботович Е.Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции : (дети с нарушением интеллекта и мотор. алалией) / Е.Ф. Соботович. – М.: Классикс стиль, 2003. – 160 с.: ил. – (Коррекционная педагогика)
6.Сорокин В.М. Специальная психология: Учеб. пособие. / Под научн. ред. Л.М. Шипицыной. — СПб.: Речь, 2003. — 216 с.
Фадина Г.В. Специальная дошкольная педагогика: Учебно-методическое пособие для студентов педагогических факультетов / Г. В. Фадина. — Балашов: Николаев, 2004. — 80 с