Содержание
5. Алалия как системное нарушение речевой деятельности. История развития учения об алалииКлинико-педагогическая классификация (Гриншпун Г.Б., Правдина О.В,) – критерии этиопатогенетические.
Психолого-педагогическая (Левина: Спирова, Каше, Маркова) – психолингвистические критерии. К заиканию + речевой негативизм.
Алалия в п-п классификации = ОНР тяжелой степени.
Выдержка из текста
АЛАЛИЯ — отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте.
Речь при алалии не развивается совсем или развивается с грубыми отклонениями, несмотря на то, что ребёнок:
1. Находится в речевой среде.
2. Имеет нормальный физический слух.
3. Обладает речевым аппаратом без аномалий в анатомическом строении.
4. Имеет потребность в общении с окружающими.
5. Активно использует коммуникативные жестово-мимические средства.
6. Доречевой период проходил без существенных отклонений в развитии.
ПРИЧИНЫ.
ПРЕНАТАЛЬНЫЕ НАТАЛЬНЫЕ ПОСТНАТАЛЬНЫЕ
1. Интоксикация плода (алкоголь, лекарства, курение).
2. Обменные нарушения в период внутриутробного развития плода.
3. Поражение головного мозга из-за инфекционных заболеваний, перенесённых матерью (краснуха, грипп и др.) 1. Кровоизлияния в мозге из-за тяжёлых и быстрых родов.
2. Асфиксия новорождённого.
3. Черепно-мозговые травмы.
4. Минимальная мозговая дисфункция и энцефалопатия. 1. Тяжёлый рахит.
2. Сложные заболевания дыхательной системы.
3. Нарушение питания в ранние месяцы жизни.
Принятому клиническому разделению алалии на моторную и сенсорную в МКБ-10 соответствуют расстройства экспрессивной (F80.1) и рецептивной речи (F80.2).
Список использованной литературы
1. Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональная асимметрия человека. — М., 1988. — 240 с.
2. Вартапетова Г.М. Особенности освоения чтения и письма младшими школьниками с разной латеральной организацией// Сибирский учитель. – 2001. – № 3(13) – С. 99 — 110
3. Корнев А.Н. Нарушения чтения и письма у детей. – СПб.: «Речь», 2003. – 330 с.
4. Лалаева Р.И. Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников. Учеб. пособие. — СПб.: Союз, 2008. – 224 с.
5. Ланцов А.А. Расстройства речи. Клинические проявления и методы коррекции. Сб. научн. тр. – СПб.: Наука, 2001 — С. 188-195.
6. Логопедия: Учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических высших учебных заведений. Под редакцией С.Н. Шаховской. 3е изд., переработанное и дополненное. М.: Гуманитарный издательский центр "Владос", 2003. – 680 с