Ответы на билеты по предмету: Психология (Пример)
Содержание
65. Нейропсихология речи. Нарушения речи.
Различают: 1) расстройства речевой артикуляции,
2. афазии,
3. психотические расстройства речевой деятельности. Примеры расстройства артикуляции: "глотание" отдельных слогов; невнятная речь; дизартрия (нарушение произношения); "глоссолалия" у паралитиков; скандированная речь у больных рассеянным склерозом. К этой же группе принадлежит и заикание — хотя оно возникает в силу разнообразных причин и может быть обусловлено психологически. Афазии – аналогичны агнозиям и апраксиям, но связаны с речью. В принципе, это расстройство речи, состоящее в утрате способности пользоваться словами, фразами как средством выражения мысли. Афазия может возникнуть из-за апоплексического удара, повреждения или опухоли мозга. Разновидности афазий: 1) сенсорная афазия (больные слышат, но не понимают);
2. моторная афазия (действуют речевые мышцы, но больные не могут произносить слова);
3. больной может говорить, но не может находить нужные слова (кинестическая афазия).
Сенсорная афазия – результат повреждения височной доли. Моторная афазия — задней части третьей лобной извилины.
К расстройствам речевой деятельности при психозах относятся некоторые речевые проявления, которые в настоящее время не могут быть объяснены только в терминах неврологических механизмов; они также не могут быть поняты только как форма экспрессии или передачи аномального психического содержания.
Человеческой речи присущи не только когнитивные, но и аффективные компоненты: интонация, регулируемая высота голоса, ритм речи. Считается, что они контролируются зеркально организованными в правом полушарии структурами мозга. При повреждении правого полушария больные говорят одинаково ровно, независимо от того, рассказывают они о радостном событии или печальном; они нередко неспособны понимать эмоциональную окраску обращённой к ним речи.
Таким образом, современные представления о переработке речевой информации указывают на существования множественных параллельных путей, соединяющих между собой как различные регионы коры, так и подкорковые структуры мозга
Выдержка из текста
1. Методологические основы психологии.
2. Общая психология как отрасль психологической науки, ее предмет и задачи.
………….
72. Методика преподавания психологии.
Список использованной литературы
при подготовке использовала учебники и интернет-ресурсы
