Ответы на билеты по предмету: Психология (Пример)
Содержание
1. Предмет и методы психологии и педагогики.
2. Понятие «психика» в психологии. Признаки психических явлений.
3. Общая характеристика ощущений. Виды ощущений.
4. Взаимодействие ощущений. Сенсорное развитие человека.
5. Восприятие как психический процесс. Основные характеристики образа восприятия.
6. Общая характеристика представлений. Виды представлений.
7. Роль представлений в регуляции поведения человека.
8. Понятие внимания. Непроизвольное и произвольное внимание.
9. Характеристики внимания (объем, устойчивость, концентрация, распределенность, переключение).
10. Способы управления вниманием. Связь внимания с другими психическими процессами.
11. Память. Основные процессы памяти (запоминание, сохранение, воспроизведение).
12. Виды памяти (мгновенная, кратковременная, оперативная, долговременная).
13. Двигательная, эмоциональная, образная, символическая память.
14. Способы управления памятью.
15. Общая характеристика мышления. Виды мышления.
16. Мышление как процесс. Фазы мыслительного процесса.
17. Связь мышления и речи. Особенности детского мышления.
18. Речь и ее функции.
19. Общая характеристика эмоций. Виды эмоций.
20. Эмоции и физиология. Стресс и его особенности.
21. Управление эмоциями.
22. Общая характеристика волевых действий. Структура волевого акта.
23. Человек как индивид, субъект деятельности, личность и индивидуальность.
24. Понятие личности. Индивид и личность.
25. Формирование личности. Основные этапы ее развития.
26. Личность как субъект и объект общественных отношений.
27. Социум как система объективных общественных отношений.
28. Социальное в личности (социальный статус, социальная роль и позиция личности).
29. Биологические предпосылки личности (видовые и индивидные особенности человека).
30. Биологические свойства личности. Темперамент. Задатки.
31. Нейродинамика. Темперамент.
32. Задатки. Способности.
33. Способности. Интеллект. Креативность.
34. Характер личности.
35. Направленность личности (мотивы и ценности личности).
36. Система субъективных отношений личности.
37. Самосознание, его функции.
38. Индивидуальность.
39. Духовное измерение личности: проблема выбора. Нравственное становление личности.
40. Общекультурное значение педагогики. Педагогическая деятельность.
41. Способы и типы воспитательного воздействия на человека.
42. Образование как система и процесс. Дидактика.
Список используемой литературы
Выдержка из текста
Ответы на вопросы по психологии и педагогике
Список использованной литературы
1.Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д., Педагогика и психология. М.: Гардарики, 2006. – 480 с.
2.Маклаков А.Г. Общая психология. СПб.: Питер, 2005. – 583 с.: ил.
3.Немов Р.С. Психология. М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – Кн.
1. Общие основы психологии. – 687 с.
4.Никандров В.В. Психология. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 912 с.
5.Общая психология, под ред. А.В. Карпова. – М.: Гардарики, 2005. – 232 с.
6.Психология, под ред. Е.И. Рогова. М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 591с.
7.Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2001. – 656 с.: ил.
8.Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. Спб.: Питер, 2008. – 432 с.
