Содержание
Тема I. Общие представления о предмете патопсихологии.
1. Патопсихология как область психологического знания. Характеристика предмета и объекта исследования в патопсихологии.
Патопсихология — область клинической психологии, которая возникла на стыке психологии и психиатрии.
Термин «патопсихология» – ввел Бехтерев, 1903.
Патопсихология – наука о законах нарушений (изменений) психических процессов и свойств психической деятельности. В отличие от психиатрии – изучение и помощь лицам с психическими болезнями.
Психопатология — часть медицины, посвященная описанию и изучению симптомов и синдромов при отдельных психических болезнях.
Патопсихология — психопатология: изучает объект: один, человек с психическими заболеваниями.
Метод патопсихологии. Психологический – эксперимент, психиатрический – наблюдение.
Патопсихология занимается вопросами нарушений психики человека, расстройствами адекватного восприятия мира из-за поражений центральной нервной системы. Патопсихология изучает закономерности распада психических процессов при разных расстройствах (болезнях), а также факторы, способствующие созданию эффективных коррекционных методов лечения.
Задачи патопсихологии:
-анализ структуры психических расстройств,
-установление степени снижения психических функций,
-дифференциальная диагностика,
-изучение особенностей личности и исследование эффективности терапевтических воздействий.
Существует различие между патопсихологией, или рассмотрение психической сферы человека с точки зрения методов психологии, и психопатологией, рассматривающей психику человека с точки зрения нозологии и психиатрии.
Клиническая психопатология исследует, выявляет, описывает и систематизирует проявления нарушенных психических функций,
Патопсихология же вскрывает психологическими методами характер протекания и особенности структуры психических процессов, приводящих к наблюдаемым в клинике расстройствам.
Основателями российской патопсихологии считаются Б. В. Зейгарник и С. Я. Рубинштейн.
Патопсихология является отраслью психологической науки. Ее данные имеют теоретическое и практическое значение для психологии и психиатрии. В этом смысле ее можно причислить к прикладным областям знания.
В настоящее время в науке происходит чрезвычайно интенсивный процесс формирования междисциплинарных и прикладных областей. Существуют такие области, как биохимия, биофизика, химическая радиология и т.п. Этот процесс отпочкования от “материнской” науки, свидетельствующий о ее зрелости, коснулся и психологии: существует инженерная, детская, педагогическая, социальная психология, нейропсихология, патопсихология и т.п. Процесс отпочкования прикладных областей знаний обусловлен многими причинами, прежде всего научно- техническим прогрессом. В психологии к этим общим причинам добавляется еще одна — роль человеческого фактора. Стало очевидным, что многие, даже частные, проблемы педагогики, медицины и даже техники нельзя разрешить без учета человеческого фактора.
Объектом патопсихологии являются патологические состояния мозга.
Предмет патопсихологии составляет изменение психической деятельности при патологических состояниях мозга в сопоставлении с нормой.
Структура патопсихологии
В структуре патопсихологии выделяют теоретическую и прикладную патопсихологию:
o теоретическая (академическая) патопсихология изучает общие закономерности изменения психической деятельности при патологических состояниях мозга в сравнении с нормой. Ее цель — оказание помощи в понимании процессов, происходящих при патологических состояниях мозга;
o практическая (прикладная) патопсихология отвечает потребностям практики при проведении экспертизы, оценке эффективности лечения, особенно при использовании психофармакологических средств и т.д.
В качестве другого основания выделения отраслей патопсихологии предлагают учитывать возрастные особенности. Различают следующие отрасли патопсихологии:
— дошкольная патопсихология;
— патопсихология младших школьников;
— патопсихология подростков;
— юношеская патопсихология;
— патопсихология взрослых;
— патопсихология людей пожилого возраста.
Выдержка из текста
Краткие ответы на вопросы по предмету "Патопсихология"
Список использованной литературы
1. Зейгарник Б Патопсихология: Учеб пособие для студ высш учеб заведений — 2-е изд, стереотип — М: Академия, 2003 — 208 с
2. Комер Р Патология поведения Нарушения и патологии психики — 4-е изд — СПб: Прайм-Еврознак, 2005 — 640 с
3. Максимова Н Ю Милютина К Л Пискун В М Основы детской патопсихологии — М.: Перун, 1996 — 463 с