22. Гидроцефалия: этиология, классификация, диагностика. Генетические аспекты гидроцефалии. Понятие о краниостенозе. Прогноз заболевания. 3
23. Врожденные пороки развития головного мозга (анэнцефалия, микроцефалия, спинномозговые и черепно-мозговые грыжи, микрогирия, макрогирия, голопрозэнцефалия, порэнцефалия и др.) этиология, патогенез. Генетические аспекты. Прогноз. 6
24. Внутриутробные инфекционные поражения нервной системы у детей (токсоплазмоз, краснуха, герпетическая инфекция, цитомегалия, сифилис). Этиология, патогенез, прогноз. 9
25. Судорожные состояния. Этиология, патогенез, клиническая классификация, диагностика. Прогноз заболевания. 12
26. Опухоли головного мозга у детей. Классификация. Клинические проявления основных симптомов (общемозговые, очаговые, дислокационные). Опухоли спинного мозга. Особенности клиники и течения экстра- и интрамедуллярных опухолей. Принципы врачебной тактики. Прогноз заболевания. 15
27. Головные боли в детском возрасте. Этиология, клиническая характеристика, врачебная тактика, прогноз заболевания. 19
28. Нарушения мозгового кровообращения у детей. Этиология, патогенез, клиника и дифференциальная диагностика инсультов. Врожденные аневризмы сосудов мозга у детей. Клиника, диагностика и врачебная тактика, прогноз заболевания. 21
1. Использование ЭЭГ для диагностики функционального состояния, утомления и различных фаз сна. 24
2. Нейронные и гуморальные механизмы стресса. 25
1. Функциональная томография головного мозга. 26
2. Информационный стресс. 27
Список литературы 30
Содержание
Выдержка из текста
Психические явления делят на 3 класса, которые и составляют структуру психических явлений: психические процессы: 1) познавательные (ощущение, восприятие, представление, память, воображение, речь, мышление, внимание), 2) эмоциональные (возбуждение, радость, негодование, злость), 3) волевые (принятие решений, преодоление трудностей, борьба мотивов, управление своим поведением); психические состояния: подъем, угнетенность, страх, бодрость, уныние; психические свойства: направленность, темперамент, способности, характер.
Список источников информации
1. Детская неврология: учебник: в двух томах/ А. С. Петрухин. — Т. 2. — 560 с. : ил.
2. Данилова Н. Н. Психофизиология: Учебник для вузов / Н. Н. Данилова. — М.: Аспект Пресс, 2012.- 368 c.
список литературы
С этим материалом также изучают
... как отражение специфической, функциональной организации нервной системы, головного мозга человека.Объект исследования:обучение и воспитание леворуких детей дошкольного возраста.Цель исследования:изучить особенности обучения и воспитания ...
... ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛЕВОРУКИХ ДЕТЕЙ 5 1.1 Познавательные психические процессы 5 1.2 Леворукие дети: специфика психического и ... у людей зависит от различной организации головного мозга, a значит, для любой деятельности выбор ...
... М.: Академический проект, 2001. – 368 с.16.Ковалев В. В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков. – М., 1985 – 288с.17.Колодзин Б. Как жить после ...
... 11-13 2.2 Основные заболевания ЖП___________________________13-20 3. Современная диагностика заболевания печени и желчного ... заболеваний печени и желчных путей, различной этиологии, завершающиеся тяжелыми осложнениями. По распространённости заболеваний ...
... данное заболевание. У больных преобладают двигательные, психические и речевые нарушения. Двигательные нарушения имеют различную степень выраженности.(3 степени описываются) ……. У данного контингента детей с ...
... заболевания также могут стать причиной отставания в нервно-психическом развитии. Не-благоприятные микросоциальные условия, психотравмирующие ситуации являются еще одной причиной ЗПР у детей. ... методы в психологической диагностике. М., 1992. – ...
Готовый пример курсовой работы по психологии дошкольников. Получите подробную структуру, теоретическую базу и научные факты о влиянии сюжетно-ролевых игр.
... формировании высших психических процессов ребенка дошкольного возраста. ... ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6 1.1 Понятие, сущность и классификация ... диагностики внимания 25 3.5. Результат методики диагностики воображения 28 3.6. Результат диагностики речи детей ...
... формировании высших психических процессов ребенка дошкольного возраста. ... ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6 1.1 Понятие, сущность и классификация ... диагностики внимания 25 3.5. Результат методики диагностики воображения 28 3.6. Результат диагностики речи детей ...
... диагностики внимания 253.5. Результат методики диагностики воображения 283.6. Результат диагностики речи детей ... ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 61.1 Понятие, сущность и классификация ... и формировании высших психических процессов ребенка дошкольного возраста. ...
