Ответы на билеты по предмету: Логика (Пример)
Содержание
1. В высказывании: « Вода тушит огонь, потому, что она жидкая и холодная» нарушены требования следующего формально-логического закона:
2. В высказывании:« Я знаю, что я ничего не знаю»нарушен следующий закон формальной логики:
3. В рассуждении «Всадник не может сойти с лошади. Если он сойдет с лошади, то это будет уже не всадник. Следовательно пеший, а не всадник сошел с лошади» нарушен следующий закон формальной логики
4. В рассуждении допущена следующая ошибка: «Ассистент, присутствующий на экзамене по логике, был удовлетворен глубокими знаниями первых трех отвечающих. Он высказал свое мнение экзаменатору: «Ваши студенты глубоко изучили предмет»
5. В следующем высказывании: «Это предложение длинное, значит оно является сложным» нарушены требования следующего формально-логического закона:
6. Единичным является понятие
7. Закон достаточного основания обозначает следующая из приведенных логических формул:
8. Закон исключенного третьего обозначает следующая из приведенных формул:
9. Закон непротиворечия обозначает следующая из приведенных логических формул
10. Закон тождества может быть нарушен при отождествлении следующих пар понятий:
11. Закон тождества обозначает следующая из приведенных формул:
12. Из несравнимых понятий состоят следующие их пары:
13. Из несравнимых понятий состоят следующие их пары:
14. К формам чувственного познания относятся
15. Какой из видов простых суждений представлен следующим высказыванием: «Некоторые преступления являются неумышленными»
16. Какой из видов простых суждений представлен следующим высказыванием: «Все свидетели дали показания»:
17. Какой из видов простых суждений представлен следующим высказыванием: «Осенние яблоки были не хуже летних»
18. Какой из видов простых суждений представлен следующим высказыванием: «все планеты, кроме Меркурия, имеют орбиты больше земной»
19. Какой из видов простых суждений представлен следующим высказыванием: «Законы науки существуют»
20. Лишним в приведенном списке является
21. Любое понятие выражается в форме
22. Любое понятие имеет
23. Мысленное выделение из предмета отдельных его признаков относится к следующему приему образования понятий:
24. Мысленное расчленение объекта на его элементы относится к следующему приему образования понятий:
25. Мысленное установление сходства или различия между отдельными предметами действительности относится к следующему признаку образования понятий:
26. Мысленный переход от отдельных предметов к признакам, принадлежащим группе предметов относится к следующему приему образования понятий:
27. Найдите понятие:
28. Найдите понятие:
29. Найдите правильное определение логики как науки. Логика – это наука о
30. Общим понятием не является
31. Объем понятия – это
32. Опираясь на закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий, выберите правильное суждение:
33. Опираясь на закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий, выберите правильное суждение:
34. Определите вид индуктивного умозаключения и установите состоятельность вывода: «На всякое тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая сила, направленная вверх и равная весу вытесненной им жидкости».
35. Определите вид индуктивного умозаключения и установите состоятельность вывода: «На защите диссертации присутствовали 13 членов Ученого Совета. По итогам защиты 12 – проголосовали «за» и 1 – «против». не действительных бюллетеней не было. Следовательно, все члены Ученого Совета участвовали в голосовании».
36. Определите вид индуктивного умозаключения и установите состоятельность вывода: «Для выступления на научной конференции подготовились пять студентов: К., М. Н,Л.,П. Студент К. выступил с докладом на пленарном заседании, студенты М., Н..Л.,П. Выступили с докладами на секциях. Таким образом, все студенты, приготовившие доклады, выступили на конференции»
37. Определите вид индуктивного умозаключения и установите состоятельность вывода: «Конические сечения – это окружность, эллипс, парабола и гипербола. Окружность не может пересекаться прямой линией более чем в двух точках. Эллипс не может пересекаться прямой линией более чем в двух точках. Парабола не может пересекаться прямой линией более чем в двух точках. Гипербола не может пересекаться прямой линией более чем в двух точках. Следовательно, ни одно коническое сечение не может пересекаться прямой линией более чем в двух точках»
38. Определите вид индуктивного умозаключения и установите состоятельность вывода: «Свидетелями по делу гражданина Х. являются Л.,К., и Н. Во вторник были допрошены Л. и К., а на следующий день – Н. Следовательно, допрошены все свидетели по делу Х.»
39. Определите вид индуктивного умозаключения и установите состоятельность вывода: «Если два или большее число случаев, когда наступает данное явление Х, сходны только в одном условии F, в то время как два или более случая, когда данное явление Х отсутствует, отличаются от первых случаев только тем, что отсутствует условие F, то это условие F и есть причина Х»
40. Определите вид индуктивного умозаключения и установите состоятельность вывода: «Все известные логике способы рассуждения осуществимы на русском, английском, немецком, итальянском и венгерском языках. Следовательно, все известные логике способы рассуждения осуществимы на любом языке.»
41. Определите вид индуктивного умозаключения и установите состоятельность вывода: «Русские юристы последней трети Х 1Х века Александров и Спасевич были выдающимися судебными ораторами. То же можно сказать и о юристах этого периода Андреевском, Арсеньеве, Плевако, Корабочевском, Урусове. Следовательно, все русские юристы последней трети Х 1Х века были выдающимися судебными ораторами.»
42. Определите вид индуктивного умозаключения и установите состоятельность вывода: «Герцен, Добролюбов, Чернышевский, Плеханов, Ленин – русские философы –материалисты. Следовательно, большинство русских философов Х 1Х – начала ХХ века были материалистами»
43. Определите вид индуктивного умозаключения и установите состоятельность вывода: «Изменяя температуру тела, мы устанавливаем, что его объем также изменяется, а все остальные условия остаются неизменными. Следовательно, изменение температуры тела является причиной изменения его объема.»
44. Определите вид суждения по объединенной классификации: «Большинство государств в Азии – монархии»
45. Определите вид суждения по объединенной классификации: «Бывают такие ошибки, которые дают жизненный опыт»
46. Определите вид суждения по объединенной классификации: «Взяточник никогда не бывает честным»
47. Определите вид суждения по объединенной классификации: «Не все коту масленица»
48. Определите вид суждения по объединенной классификации: «Никто не хотел умирать»
49. Определите вид суждения по объединенной классификации: «Преступление – это общественно опасное деяние»
50. Определите вид суждения по объединенной классификации: «Привычка нередко превращается во всепоглощающую страсть»
51. Определите вид суждения по объединенной классификации: «Сейчас уже нет Дон Кихотов»
52. Определите вид суждения по объединенной классификации: «Человек желает счастья»
53. Определите вид умозаключения, его модус и состоятельность: «Всякая экономическая реформа разумна или бесполезна. Реформы кабинета N были бесполезны. Следовательно, они были неразумны».
54. Определите вид умозаключения, его модус и состоятельность: «Если бухта замерзла, то корабли не могут входить в нее. Корабли не могут войти в бухту, следовательно, она замерзла».
55. Определите вид умозаключения, его модус и состоятельность: «Если урок труден, то ученики его плохо усваивают. Урок труден. Следовательно, ученики его плохо усваивают».
56. Определите вид умозаключения, его модус и состоятельность: «Если у человека есть совесть, то он признает свои ошибки. Он не признает свои ошибки. Следовательно, у него нет совести».
57. Определите вид умозаключения, его модус и состоятельность: «Если N совершил должностной подлог, то он должен быть привлечен к уголовной ответственности. N не совершал должностного подлога, значит он не подлежит привлечению к уголовной ответственности»
58. Определите вид умозаключения, его модус и состоятельность: «Линии бывают прямыми или кривыми. Эта линия прямая, следовательно, она не кривая».
59. Определите вид умозаключения, его модус и состоятельность: «Линии бывают прямыми и кривыми. Данная линия не является прямой, следовательно, она кривая»
60. Определите вид умозаключения, его модус и состоятельность: «На почте он мог отправить телеграмму, купить открытки или конверты. Он купил конверты. Следовательно, на почте он не отправлял телеграмму и не покупал открыток».
61. Определите вид умозаключения, его модус и состоятельность: «Позвоночные животные являются млекопитающими, птицами, пресмыкающимися или рыбами. Карась не является ни млекопитающим, ни птицей, ни пресмыкающимся. Значит, карась – рыба».
62. Определите какая логическая форма (понятие, суждение или умозаключение) выражено в следующей грамматической форме: « Вода бывает пресная и соленая. Вода не пресная, следовательно, она соленая»
63. Определите какая логическая форма (понятие, суждение или умозаключение) выражено в следующей грамматической форме: «Довольно часто преступления совершаются путем бездействия»
64. Определите какая логическая форма (понятие, суждение или умозаключение) выражено в следующей грамматической форме: «Если воду нагреть до
10. градусов, вода закипит. Вода кипит, следовательно, воду нагрели до
10. градусов»
65. Определите какая логическая форма (понятие, суждение или умозаключение) выражено в следующей грамматической форме: «Самые высокие горы в мире»
66. Определите какая логическая форма (понятие, суждение или умозаключение) выражено в следующей грамматической форме: «Министр образования РФ»
67. Определите какая логическая форма (понятие, суждение или умозаключение) выражено в следующей грамматической форме: «Лучший город Земли»
68. Определите какая логическая форма (понятие, суждение или умозаключение) выражено в следующей грамматической форме: «Ртуть – жидкость, хоть она и является металлом, следовательно, некоторые – металлы являются жидкостями»
69. Определите какая логическая форма (понятие, суждение или умозаключение) выражено в следующей грамматической форме: «Возвращение блудного сына» — одно из лучших произведений Рембранта»
70. Определите какая логическая форма (понятие, суждение или умозаключение) выражено в следующей грамматической форме: «Все судьи – справедливы»
71. Определите какая логическая форма (понятие, суждение или умозаключение) выражено в следующей грамматической форме: «Не все коту масленица»
72. Определите класс предметов, обобщенных на основании существенного признака «имеет шкалу деления»:
73. Определите класс предметов, обобщенных на основании существенного признака «является замкнутым естественным водоемом»:
74. Определите класс предметов, обобщенных на основании существенного признака «выполняет функции вооруженного защитника Родины»:
75. Определите класс предметов, обобщенных на основании существенного признака «предназначен для перевозки грузов»:
76. Определите классы предметов, обобщенных на основании существенного признака «обучается в средней школе»:
77. Определите ошибку в следующем доказательстве: «Изучение истории полезно, потому что изучении истории Древней Греции было для меня интересно и принесло мне пользу»
78. Определите ошибку в следующем доказательстве: «Н. совершил преступление, т.к. в момент совершения преступления он находился на месте происшествия»
79. Определите ошибку в следующем доказательстве: «Посмотрите на этого человека — у него красное лицо и неопрятный вид, он говорит с трудом подбирая слова, вряд ли можно доверять его свидетельским показаниям»
80. Определите ошибку в следующем доказательстве: «То, что должно быть является добром. Но зло должно быть. Значит зло есть добро»
81. Определите простым или сложным является следующее суждение: «Никто не может быть подвергнут произвольному аресту
82. Определите простым или сложным является следующее суждение: «Права авторов, рационализаторов и изобретателей охраняются государством»
83. Определите простым или сложным является следующее суждение: «Это суждение является простым или сложным».
84. Определите раппределенность терминов в суждении: " Некоторые юристы являются писателями"
85. Определите распределенность терминов в суждении: " Ни один невиновный не должен быть привлечен к уголовной ответственности"
86. Определите распределенность терминов в суждении: "Все люди смертны":
87. Определите распределенность терминов в суждении: "Некоторые преступления не умышленные".
88. Основатель формальной логики –
89. Процесс мысленного соединения объектов в единое целое относится к следующему приему образования понятий:
90. Пустым (нулевым) является следующее понятие
91. Следующие признаки логической характеристики понятия «адвокат, специализирующийся по гражданским делам» названы неправильно:
92. Следующие признаки логической характеристики понятия «Алиса из страны Чудес» названы неправильно:
93. Следующие признаки логической характеристики понятия «лейтенант» названы неправильно:
94. Следующие признаки логической характеристики понятия «невиновность» названы неправильно:
95. Следующие признаки логической характеристики понятия «Неизвестность» названы неправильно:
96. Следующие признаки логической характеристики понятия «Планета солнечной системы» названы неправильно:
97. Следующие признаки логической характеристики понятия «русалка» названы неправильно:
98. Следующие признаки логической характеристики понятия «толпа студентов УрГИ» названы неправильно:
99. Следующий из приведенных ниже выводов, полученных путем противопоставления предикату соответствует высказыванию: «Ни один индус не является европейцем»
100. Следующий из приведенных ниже выводов, полученных путем противопоставления предикату соответствует высказыванию: «Все истинные ученые – скромны»:
101. Содержание понятия – это
102. Традиционная (формальная) логика называется также
103. Форма мысли, посредством которой из одного или нескольких суждений (называемых посылками) делается заключение (вывод),
104. Форма мышления, в которой что-то утверждается или отрицается о предметах, их свойствах и отношениях, – понятие;
105. Формальная логика появилась в
106. Элементарная форма абстрактного мышления, в которой фиксируются существенные свойства, признаки обозначаемого предмета,
Список использованной литературы
нет
