Содержание
Содержание вопроса
Относительно поверхностные, наблюдаемые педагогические явления — проявления действия педагогических и иных закономерностей, механизмов, факторов, причин и условий — это
Объект познания юридической педагогики – это
Превентивная педагогика
Постепенитенциарная педагогика
Принцип педагогической предметности
частной методологии юридической педагогики
Тестовые методы юридической педагогики относятся к
Праксиметрические методы сбора данных в юридической педагогике – это методы
Процесс освоения личностью богатств, выработанных человечеством, старшими поколениями, процесс адаптации к жизни в обществе, среди людей.
Педагогические превращения на пути от исходной педагогической позиции к требуемому педагогическому результату, происходящие под влиянием целенаправленных, систематичных, последовательных и компетентных педагогических воздействий – это
Исторические, этнические, культурные, национальные, религиозные и иные особенности населения, его быта, сознания, образа жизни, морали, традиций, нравов, привычек, социальных ориентации, преобладающих профессиональных ориентации и способов проведения досуга – это
Влияния внешнего вида, поведения, действий, общении, решений, применяемых санкций относятся к
Назовите педагогические моменты деятельности ГИБДД
Составленная следователем характеристика обвиняемого помогает суду определять степень виновности, а при направлении его в органы, исполняющие наказание, продолжить ________работу с ним.
Использование педагогических средств в предупреждении преступлений
Прогностическая функция превентивной педагогики…
Научно и эмпирически обоснованная разработки целенаправленных комплексов педагогических мер – это _____функция превентивной педагогики
Пробуждение чувства личного достоинства, авансирование доверия и веры в успех, активизации понимания уникальности жизни – это
Наука___________преступление и преступное поведение как обусловленное личностными качествами потерпевшего, взаимоотношениями его с преступником до и в момент совершения преступления как рискованное, неосмотрительное, легкомысленное, распущенное, провокационное, опасное для самого себя
Решить проблему исполнения наказания, как педагогическую, призван особый раздел юридической педагогики
___________условия перевоспитания осужденного зависят от состояния работы постоянного состава и его влияния на осужденных
Среда групп осужденных относится к _____________средствам воздействия, перевоспитания
Режим, труд относится к _____________средствам воздействия, перевоспитания
Организационно-педагогические меры подготовки к освобождению
Раздел юридической педагогики, разрабатывающий и реализующий в практике постпенитенциарной работы педагогические пути и способы ее эффективного осуществления.
Слово относится к ____________средствам педагогической техники юриста
Выдержка из текста
Содержание вопроса
Относительно поверхностные, наблюдаемые педагогические явления — проявления действия педагогических и иных закономерностей, механизмов, факторов, причин и условий — это
Объект познания юридической педагогики – это
Превентивная педагогика
Постепенитенциарная педагогика
Принцип педагогической предметности
частной методологии юридической педагогики
Тестовые методы юридической педагогики относятся к
Праксиметрические методы сбора данных в юридической педагогике – это методы
Процесс освоения личностью богатств, выработанных человечеством, старшими поколениями, процесс адаптации к жизни в обществе, среди людей.
Педагогические превращения на пути от исходной педагогической позиции к требуемому педагогическому результату, происходящие под влиянием целенаправленных, систематичных, последовательных и компетентных педагогических воздействий – это
Исторические, этнические, культурные, национальные, религиозные и иные особенности населения, его быта, сознания, образа жизни, морали, традиций, нравов, привычек, социальных ориентации, преобладающих профессиональных ориентации и способов проведения досуга – это
Влияния внешнего вида, поведения, действий, общении, решений, применяемых санкций относятся к
Назовите педагогические моменты деятельности ГИБДД
Составленная следователем характеристика обвиняемого помогает суду определять степень виновности, а при направлении его в органы, исполняющие наказание, продолжить ________работу с ним.
Использование педагогических средств в предупреждении преступлений
Прогностическая функция превентивной педагогики…
Научно и эмпирически обоснованная разработки целенаправленных комплексов педагогических мер – это _____функция превентивной педагогики
Пробуждение чувства личного достоинства, авансирование доверия и веры в успех, активизации понимания уникальности жизни – это
Наука___________преступление и преступное поведение как обусловленное личностными качествами потерпевшего, взаимоотношениями его с преступником до и в момент совершения преступления как рискованное, неосмотрительное, легкомысленное, распущенное, провокационное, опасное для самого себя
Решить проблему исполнения наказания, как педагогическую, призван особый раздел юридической педагогики
___________условия перевоспитания осужденного зависят от состояния работы постоянного состава и его влияния на осужденных
Среда групп осужденных относится к _____________средствам воздействия, перевоспитания
Режим, труд относится к _____________средствам воздействия, перевоспитания
Организационно-педагогические меры подготовки к освобождению
Раздел юридической педагогики, разрабатывающий и реализующий в практике постпенитенциарной работы педагогические пути и способы ее эффективного осуществления.
Слово относится к ____________средствам педагогической техники юриста
Список использованной литературы
Содержание вопроса
Относительно поверхностные, наблюдаемые педагогические явления — проявления действия педагогических и иных закономерностей, механизмов, факторов, причин и условий — это
Объект познания юридической педагогики – это
Превентивная педагогика
Постепенитенциарная педагогика
Принцип педагогической предметности
частной методологии юридической педагогики
Тестовые методы юридической педагогики относятся к
Праксиметрические методы сбора данных в юридической педагогике – это методы
Процесс освоения личностью богатств, выработанных человечеством, старшими поколениями, процесс адаптации к жизни в обществе, среди людей.
Педагогические превращения на пути от исходной педагогической позиции к требуемому педагогическому результату, происходящие под влиянием целенаправленных, систематичных, последовательных и компетентных педагогических воздействий – это
Исторические, этнические, культурные, национальные, религиозные и иные особенности населения, его быта, сознания, образа жизни, морали, традиций, нравов, привычек, социальных ориентации, преобладающих профессиональных ориентации и способов проведения досуга – это
Влияния внешнего вида, поведения, действий, общении, решений, применяемых санкций относятся к
Назовите педагогические моменты деятельности ГИБДД
Составленная следователем характеристика обвиняемого помогает суду определять степень виновности, а при направлении его в органы, исполняющие наказание, продолжить ________работу с ним.
Использование педагогических средств в предупреждении преступлений
Прогностическая функция превентивной педагогики…
Научно и эмпирически обоснованная разработки целенаправленных комплексов педагогических мер – это _____функция превентивной педагогики
Пробуждение чувства личного достоинства, авансирование доверия и веры в успех, активизации понимания уникальности жизни – это
Наука___________преступление и преступное поведение как обусловленное личностными качествами потерпевшего, взаимоотношениями его с преступником до и в момент совершения преступления как рискованное, неосмотрительное, легкомысленное, распущенное, провокационное, опасное для самого себя
Решить проблему исполнения наказания, как педагогическую, призван особый раздел юридической педагогики
___________условия перевоспитания осужденного зависят от состояния работы постоянного состава и его влияния на осужденных
Среда групп осужденных относится к _____________средствам воздействия, перевоспитания
Режим, труд относится к _____________средствам воздействия, перевоспитания
Организационно-педагогические меры подготовки к освобождению
Раздел юридической педагогики, разрабатывающий и реализующий в практике постпенитенциарной работы педагогические пути и способы ее эффективного осуществления.
Слово относится к ____________средствам педагогической техники юриста