Ответы на билеты по предмету: Экономика (Пример)
Содержание
1. ПРЕДМЕТ, СОДЕРЖАНИЕ И ЗАДАЧИ КУРСА.
«ТРАНСПОРТ КАК СФЕРА МАТЕРИАЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА».
ЕГО ЗНАЧЕНИЕ И ОСОБЕННОСТИ
2.ТРАНСПОРТНАЯ СИСТЕМА СТРАНЫ И МЕСТО В НЕЙ
ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
3. ГРУЗОВЫЕ И ПАССАЖИРСКИЕ ПЕРЕВОЗКИ
4. ЭКСПЛУАТАЦИОННАЯ РАБОТА ЖЕЛЕЗНЫХ ДОРОГ
5. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ ТРУДА
НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМ ТРАНСПОРТЕ
6. ОСНОВНЫЕ ФОНДЫ И ОБОРОТНЫЕ СРЕДСТВА
НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМ ТРАНСПОРТЕ
7. СОСТАВ И СТРУКТУРА ЭКСПЛУАТАЦИОННЫХ РАСХОДОВ
8. СЕБЕСТОИМОСТЬ ПЕРЕВОЗОК НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМ
ТРАНСПОРТЕ
9. ЦЕНОВАЯ ПОЛИТИКА И ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ
НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМ ТРАНСПОРТЕ
10. СИСТЕМА БЮДЖЕТИРОВАНИЯ НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОМ ТРАНСПОРТЕ
11.РАЗВИТИЕ КОНКУРЕНЦИИ НА ТРАНСПОРТНОМ РЫНКЕ
И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ
ПЕРЕВОЗОК
12. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ
МЕРОПРИЯТИЙ И КОМПЛЕКСНЫХ ПРОГРАММ РАЗВИТИЯ ЖЕЛЕЗ-НОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Банк программно-дидактических тестовых заданий составлен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к инструменту диагностики качества обучения студентов технических вузов по дисциплине «Экономика железнодорожного транспорта». Предлагаемая система заданий скомплектована на основе требований государственного образовательного стандарта и учебной рабочей программы дисциплины и предназначена для аттестации уровня знаний и умений студентов.
Полная информация о характеристиках каждого задания представлена в описаниях каждого задания, позволяющая специалисту, ответственному за техническое сопровождение процесса формирования банка тестовых заданий, быстро и удобно работать с инструментальной средой компьютерного тестирования.
Особенности банка тестовых заданий для компьютерного тестирования предопределило прохождение шести этапов: анализ учебного материала, выделение наиболее значимых понятий, выбор типовых определений и задач, построение структуры банка тестовых заданий, моделирование различных форм представления системы заданий, определение коэффициентов трудности заданий для ответов студентами и времени на обдумывание ответа
Наиболее значимыми, определяющими базовый уровень знаний студентов по дисциплине, принимаются следующие понятия:
− предмет, содержание и задачи курса. «Транспорт как сфера материального производства» его значение и особенности;
− транспортная система страны и место в ней железнодорожного транспорта;
− грузовые и пассажирские перевозки;
− эксплуатационная работа железных дорог;
− организация и планирование труда на железнодорожном транспорте;
− основные фонды и оборотные средства на железнодорожном транспорте;
− состав и структура эксплуатационных расходов;
− развитие конкуренции на транспортном рынке и экономическая оценка конкурентоспособности перевозок
− себестоимость перевозок на железнодорожном транспорте;
−ценовая политика и ценообразование на железнодорожном транспорте;
−система бюджетирования на железнодорожном транспорте;
− экономическая оценка эффективности мероприятий и комплексных программ развития железнодорожного транспорта.
В названии каждого тестового задания отражено содержание типовой задачи и его форма (открытая, закрытая, установление соответствия и правильной последовательности).
Дидактический тест по дисциплине генерируются компьютером для каждого студента, при этом выбор формы задания осуществляется случайным образом.
Правильное выполнение 60 %и освоение всех ДЕ позволяет констатиро-вать сформированность базового уровня знаний и засчитать прохождение студентом аттестации по дисциплине.
Список использованной литературы
Список литературы, необходимой для подготовки к тестированию
1. Аристов О.В. Управление качеством: Учеб. пособие для вузов. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 240 с.
2. Волков О.И., Скляренко В.К. Экономика предприятия: Курс лекций. − М.: ИНФРА-М, 2008. − 280 с. − (100 лет РЭА им. Г.В. Плеханова).
3. Генкин Б.М. Организация, нормирование и оплата труда на промышленных предприятиях: учеб. для вузов. − М.: Норма, 2003. − 400 с.
4. Журавель А. И. Себестоимость железнодорожных перевозок. – Ново-сибирск: Изд-во СГУПСа, 2000. – 304 с.
5. Конспект лекций по дисциплине «Экономика железнодорожного транспорта».
6. Пикалин Ю.А.,Рачек С.В, Лунина О.В. и др. Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях железнодорожного транспорта: курс лекций. − Екатеринбург: УрГУПС, 2007. − 81 с.
7. Планирование в структурных подразделения железнодорожного транспорта: Учебник для вузов ж.-д. транспорта. −М.: ГОУ «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте», 2008. – 308 с.
8. Положение о корпоративной системе оплаты труда работников филиалов и структурных подразделений открытого акционерного общества «Российские железные дороги» от
1. декабря 2006 г.
9. Приказ Минтранса России от
1. августа 2007 г. №
12. «Об утверждении порядка проведения раздельного учета доходов, расходов и финансовых результатов по видам деятельности, тарифным составляющим и укрупненным видам работ ОАО «РЖД», приложение № 1 −Номенклатура доходов и расходов по видам деятельности ОАО «РЖД».
10. Рачек С. В.,Пикалин Ю. А., Антонова В. Д. и др. Экономика и планирование деятельности железных дорог: учеб. пособие. – Екатеринбург: УрГУПС, 2007. – 196 с.
11. Себестоимость железнодорожных перевозок: Учеб. для вузов ж.-д. транспорта / Н. Г. Смехова, А. И. Купоров, Ю. Н. Кожевников и д. р. Под. ред. Н. Г. Смехова, А. И. Купоров. – М.: Маршрут, 2003. – 494 с.
12. Экономика железнодорожного транспорта / Под ред. В.А. Дмитриева. – М.: Транспорт, 1996. – 328 с.
13. Экономика железнодорожного транспорта: учебник / Н.П. Терешина, В.Г. Галабурда, В.А. Токарев и др.; Под ред Н.П. Терешиной, Б.М. Лапидуса. – М.: ФГОУ «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте», 2011. – 676 с.
