Содержание
Содержание
1. МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ КУРСА «ОСНОВЫ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ» В ПРОФЕССИОНАЛЬНЕЙ ПОДГОТОВКЕ СОЦИАЛЬНЫХ РАБОТНИКОВ, СПЕЦИАЛИСТОВ ПО СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ, ПСИХОЛОГОВ И СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ
2. ПРОФОРИЕНТОЛОГИЯ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ОТРАСЛЬ НАУКИ. ПОНЯТИЕ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ. ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ
3. ПРОФОРИЕНТОЛОГИЯ КАК ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПРОФОРИЕНТОЛОГИИ. ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ ПРОФОРИЕНТОЛОГИИ
4. ПРОФОРИЕНТОЛОГИЯ КАК КОМПЛЕКСНАЯ НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА. МЕСТО ПРОФОРИЕНТОЛОГИИ В СИСТЕМЕ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ. МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
5 ПРОФЕССИОВЕДЕНИЕ И ПРОФОРИЕНТОЛОГИЯ. СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЙ – «ПРОФЕССИОГРАФИЯ», «ПРОФЕССИЯ», «ПРОФСЕСИОГРАММА», «ПСИХОГРАММА» КАТЕГОРИИ КЛИЕНТОВ ПСИХОСОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ. ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ
6. ПРОФОРИЕНТАЦИЯ КАК РАЗДЕЛ ПРОФОРИЕНТОЛОГИИ: ПОНЯТИЯ, ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
7. ПРОФОРИЕНТАЦИЯ И ПРОФКОНСУЛЬТАЦИЯ ВО ВЗАИМОСВЯЗИ. ПРОПАГАНДА, ПРОСВЕЩЕНИЕ И ПРОФКОНСУЛЬТИРОВАНИЕ КАК ФОРМЫ И МЕРОПРИЯТИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ
8. ПРОФКОНСУЛЬТАЦИЯ КАК НАПРАВЛЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ПСИХОСОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ. ПРОФОРИЕНТАЦИЯ, ПРОСВЕЩЕНИЕ И ПРОПАГАНДА КАК ФОРМЫ ПРОФКОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
9. ПРОФОТБОР И ПРОФОТБОР КАК ТЕХНОЛОГИИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ
10. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ КАК ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФОРИЕПТАЦИОННОЙ РАБОТЫ
11. МЕТОДЫ ПРОФОРИЕНТОЛОГИИ: КЛАССИФИКАЦИЯ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРИМЕНЕНИЯ
12. МЕТОДЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ, АКТУАЛЬНЫЕ В СИСТЕМЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ ПРОФКОНСУЛЬТИРОВАНИЯ
13. ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ ПРОФОРИЕНТОЛОГИИ
14. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРОФОРИЕНТОЛОГА: СОДЕРЖАНИЕ, ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
15. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПРОФОРИЕНТОЛОГА
16. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ВО ВЗАИМОСВЯЗИ
17. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ: СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ, ДЕТЕРМИНАНТЫ И ФАКТОРЫ.
18. СОДЕРЖАТЕЛЬНО-ПРОЦЕССУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ПО Н.С. ПРЯЖННКОВУ. ПОСТРОЕНИЕ ЛПП (ЛИЧНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЛАНА)
19. ТИПЫ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ЕЕ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ПО Н.C. ПРЯЖНИКОВУ
20. ЭТАПЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
21. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И КОНФЛИКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
22. РАЗВИТИЕ И ДВИЖЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В МИРЕ ПРОФЕССИЙ.
23. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ПРОФЕССИОГРАФИРОВАНИЕ КАК ТЕХНОЛОГИИ АНАЛИЗА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ПРОФЕССИЙ. ПРИНЦИПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОФЕССИОГРАММ. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОГРАФИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
24. ТИПЫ ПРОФЕСССИОГРАФИРОВАНИЯ
25. ПРОЕКТИРОВАННАЯ ПРОФЕССИОГРАММА: ОПРЕДЕЛЕНИЕ, НАЗНАЧЕНИЕ, ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, СТРУКТУРА
26. КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ ПО РАЗЛИЧНЫМ ОСНОВАНИЯМ ПО Е.А КЛИМОВУ
27. КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ ПО ДЖ. ХОЛЛАНДУ
28. ОСНОВНЫЕ МОТИВЫ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ
29. ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНО НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ.
30. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДЕФОРМАЦИИ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ, КЛАССИФИКАЦИЯ, ПРОФИЛАКТИКА.
30. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДЕФОРМАЦИИ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ, КЛАССИФИКАЦИЯ, ПРОФИЛАКТИКА.
ЛИТЕРАТУРА
Выдержка из текста
30 вопросов
Список использованной литературы
Литература
1.Анастази А.. Урбина С. Психологическое тестирование. СПб.: Питер. 2006. — 688 с.
2.Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. М.: ПЕР СЭ, 2001. – 511 с.
3.Вершинин С.И., Савина М.С. и др. Основы профориентологиию. М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 176 с.
4.Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Садовникова Н.О. Профориентология: Теория и практика:Уч. пособие для высшей школы. – М.: Деловая Книга, 2004. – 192 с.
5.Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования. М.: МИСИ, 2004. – 480 с.
6.Зеер Э.Ф. Психология профессий. М.: МИСИ, 2005. – 518 с.
7.Ильин Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. СПб.: Питер, 2008 – 432 с.
8.Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. – М., 2005.
9.Ковалев В. И. Мотивы поведения и деятельность. М.: Аспект-пресс, 2001. – 252 с.
10.Крысько B.Г . Социальная психология. М.: Владос. 2004. — 446.
11.Медведев Д.С. Современные психотехники: технология профессионально-психологического подбора кадров. Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 582 с.
12.Маркова А. К. Психология профессионализма. М., ЭКСМО-Пресс, 2004 – 336 с.
13.Практикум по дифференциальной диагностике профессиональной пригодности. Под редакцией Бодрова В.А. М.: ПЕР СЭ, 2004. – 768 с.
14.Профессиональная пригодность: субъективно-деятельностный подход. Под редакцией В.А. Бодрова. М.: Институт психологии РАН, 2004. – 390 с.
15.Профессиология. Под редакцией Караяни А.Г., Сулимова Ю.Г. М.: Военный университет, 2004. – 276 с.
16.Пряжников Н. С, Пряжникова Е. Ю. Психология труда и человеческого достоинства. M.: Академия, 2001. – 412 с.
17.Пряжникова Е. Ю. Пряжников Н.С. Профориентация. М.: Академия, 2005. – 496 с.
18.Психология труда и организационная психология. Под ред. Е. А. Климова, И. В. Екевичевой, О. Г. Носковой. М.: РПО, 2001. – 256 с.
19.Психологическая диагностика: Учебник для вузов / Под ред. М. К. Акимовой, К. М. Гуревича. — СПб.: Питер, 2007. — 652 с
20.Толочек В.А. Современная психология труда. СПб.: Питер, 2006. – 479 с.
21. Толочек В.А. Стили профессиональной деятельности. М.: Смысл, 2000. – 199 с.
22.Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации. – М.: Владос-Пресс, 2004. – 96с.